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Sharing Accounting Research on Equity, Diversity, Indigeneity, Inclusion, and Belonging (EDIIB): Using Infographics to Communicate Highlights and Foster Engagement*

Accounting Perspectives, Volume 24, Issue 3, Page 841-860, September 2025.
ABSTRACT This note introduces a set of one‐page research‐informed infographics addressing eight distinct topics on equity, diversity, Indigeneity, inclusion, and belonging (EDIIB) in accounting. The infographics serve to build community and capacity in EDIIB in the profession.
Merridee Bujaki, Anamika Jayendran
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Tax audits and the policing of corporate taxes: Insights from tax executives

Contemporary Accounting Research, Volume 42, Issue 3, Page 1744-1775, Fall 2025.
Abstract We interview public company tax executives to provide new evidence on how corporate taxpayers experience and navigate the income tax audit process. Interviewees describe being “targeted” by “tax police” and having to “defend” their positions. Thus, we adopt a structural metaphor of tax audits as police investigations and use a framework from ...
Jeri K. Seidman, Roshan K. Sinha, Bridget Stomberg   +2 more
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Accessibilité numérique et équité, diversité, inclusion (EDI) : la personne en formation au cœur de l’apprentissage avec le numérique

Médiations & Médiatisations
Ce numéro met en lumière les enjeux liés à l’accessibilité numérique et à l’équité, diversité et inclusion (EDI) dans les contextes éducatifs. Il souligne la nécessité d’adapter les formations aux profils variés des personnes apprenantes, qu’elles soient
François Hatot, Alain Stockless, Sophie Brière, Baptiste Doucey, Patrick Plante   +4 more
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LA TRANSDISCIPLINARITE DANS LA RECHERCHE SUR LES QUESTIONS DU GENRE A L’UNIVERSITE DE KINSHASA [PDF]

Ziglôbitha
Résumé : La thématique genre développée aujourd’hui, depuis le questionnement sur les conditions des femmes, dans les sphères privée et public, d’une part, ainsi que les inégalités auxquelles elles sont confrontées, mises en lumière avec le féminisme et ...
PHOBA UMBA Marie Madeleine
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Le territoire est-il un bon instrument de la redistribution ? Le cas de la réforme de l’intercommunalité en France

Lien Social et Politiques, 2004
Le morcellement politique de l’espace est souvent considéré comme l’un des facteurs qui favorisent la ségrégation socio-spatiale et entraînent un cloisonnement entre les territoires « riches » et les territoires « pauvres ».
Philippe Estèbe
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L’accessibilité, un continuum de soutiens : source d’équité et de performance?

Médiations & Médiatisations
Faire face à la diversification croissante des profils étudiants demande aux établissements d’enseignement supérieur d’offrir un continuum de soutiens leur permettant d’être accessibles au plus grand nombre tout en étant adaptés à chacun (Ebersold, 2024)
Laurène Le Cozanet, Serge Ebersold
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De l’accessibilité généralisée à l’inclusion raisonnée : analyse critique d’un environnement numérique universitaire

Médiations & Médiatisations
Vingt ans après la loi de 2005 sur l’égalité et la citoyenneté des personnes handicapées, cet article analyse l’accessibilité numérique dans l’enseignement supérieur, en particulier pour les étudiants avec des troubles spécifiques du langage.
Philippe Godiveau
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Responsabilité et équité intergénérationnelles : débats actuels

Lien Social et Politiques, 2001
Comment se pose la question de la responsabilité en lien avec l'enjeu intergénérationnel dans sa dimension socio-politique ? Le rapport aux autres générations paraît présentement impliquer à la fois une inquiétude et une responsabilité, en particulier au
Solange Lefebvre
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LES PRINCIPES DE JUSTICE CHEZ JOHN RAWLS [PDF]

Ziglôbitha
Résumé : La question essentielle qui a préoccupé notre réflexion est de mettre en évidence le principe d’égale liberté et le principe de justice dans sa double dimension, à savoir, le principe d’égalité équitable des chances et celui de différence. Notre
Christophe KADIATA NSOMBAMANYA
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Les effets positifs du sentiment de justice à l’école : Une revue narrative

Cortica
Les expériences scolaires injustes sont associées à des conséquences négatives, comme un déclin de la motivation, une faible satisfaction scolaire, et davantage de problèmes sociaux.
Marina Maamo
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