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La Revue LEeE, 2021 L’évaluation et la note paraissent parfois bien menaçantes aux élèves au point de déclencher des angoisses ou des comportements déviants. C’est particulièrement vrai quand les enjeux de ces évaluations sont importants pour la suite de leur scolarité ...
Sébastien Gibert
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LES FACILITATEURS PÉDAGOGIQUES DANS LE MANUEL SCOLAIRE ALGÉRIEN : UNE APPROCHE SÉMIOTIQUE [PDF]
Studii de gramatică contrastivă, 2023 Cet article examine l’utilisation de l'image comme outil didactique dans l'enseignement de la langue française en cinquième année primaire. L'étude se concentre sur l'efficacité des images présentes dans le manuel scolaire algérien pour faciliter l ...
Amel Djafar, Abdelhamid Kridech
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Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie, 2021 Introduction. L’écriture manuelle est une tâche fonctionnelle essentielle au rendement occupationnel, enseignée très tôt dans le cursus scolaire. Lorsque des difficultés graphomotrices sont constatées, les enseignants et ergothérapeutes interviennent ...
Véronique Rochon +6 more
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Vers une démarche d’accompagnement lors de l’évaluation en classe de FLEO [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : L’objectif du présent article est de présenter une démarche proposée dans le but d’améliorer les pratiques enseignantes vis-à-vis de l’évaluation dans un contexte scolaire.
Naouel BOUBIR
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Sobre a inadequação da metodologia de cálculo das notas do Sisu
Educação & Sociedade, 2014 A adoção da Teoria de Resposta ao Item (TRI) no cálculo das notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) tem sido apontada como o fator principal de dúvidas, questionamentos e até protestos pela parte da população afetada por esse processo.
Leonardo Cordeiro
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Quelle (s) Pratique(s) enseignante(s) pour développer la fluence en littéracie en classe de FLE au collège [PDF]
Akofena, 2023 Résumé : Lire, écrire et compter sont les principaux fondements de base de tout apprentissage comme le soulignent didacticiens et pédagogues. À travers notre contribution, nous essayerons de discerner, via les différentes pratiques enseignantes ...
Mohamed SIMERABET
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Divergências e chão comum: o direito à educação no IV Seminário de Educação Brasileira
Educação & Sociedade, 2013 Este artigo aborda debates ocorridos no IV Seminário de Educação Brasileira (IV SEB), promovido pelo Centro de Estudos Educação e Sociedade (Cedes), em fevereiro de 2013, na Unicamp.
Maurício Érnica
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Acquisition et évaluation des compétences des enfants instruits hors institution scolaire
Éducation et Socialisation, 2016 In France, families manage Unschooling despite the legal and practical complication they face. Is it legitimate for the National Education Office to monitor children, who do not study at school?
Bernadette Nozarian
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Mesure et Évaluation en Éducation, 2020 Cet article vise à proposer une consolidation du domaine de la sociologie de l’évaluation scolaire, dans la suite des efforts entrepris en ce sens dans les années 1990.
Adriana Morales-Perlaza +1 more
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Mesure et Évaluation en Éducation, 2020 In this article, we propose a consolidation in the field of sociology of classroom assessment, continuing the efforts made in this direction in the 1990s.
Adriana Morales-Perlaza +1 more
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