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Les géographes du Québec et la question professionnelle : essai d'interprétation sociohistorique, 1945–2000

Canadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 2, Page 185-195, Summer / été 2024.
Résumé L'étude de l'histoire contemporaine de la géographie au prisme de la sociologie des professions permet de s'intéresser aux « trajectoires professionnelles », et ce, à titre d'objets. Par l'analyse de documents d'archives, trois périodes ont pu être établies, montrant ainsi les particularités contextuelles des débats entourant la présence des ...
Raphaël Pelletier
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Anordissement, autochtonisation et rétention du personnel extrarégional de l'éducation, de la santé et des services sociaux au sein des communautés innues et naskapie de la Côte‐Nord (Québec)

Canadian Geographer / Le géographe canadien, Volume 68, Issue 2, Page 234-246, Summer / été 2024.
Résumé La pénurie de main‐d'œuvre au sein de la fonction publique dans les communautés autochtones du Nord pose un double problème, celui d'engager sur‐le‐champ des professionnel·le·s, souvent des allochtones en provenance du Sud, et de s'assurer que leur intégration outrepasse les fondements du racisme systémique.
Charlotte Bellehumeur, Laurie Guimond
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Influence du portfolio sur l'estime de soi :: regard sur les élèves de formation spécialisée [PDF]

, 2017
Ce mémoire étudie l’effet du portfolio dans la construction de l’estime de soi chez les élèves en formation spécialisée. Pour observer une potentielle influence, un pré-test et un post-test ont été effectués à l’aide d’un questionnaire standardisé ...
Etter Cosandier, Cendrine, Fournier, Claude-Alexandre   +1 more
core  

Le Systême National d'Evaluation en Italie

The Journal of Quality in Education, 2017
La construction d'un service national pour l'évaluation du systême scolaire a eu en Italie une naissance longue et difficile, et en retard par rapport au panorama international. Les premiers signaux qui témoignent d'une attention à  ce problême remontent
Giacomo Elias
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Introducing HESSS: Home Economics at Swiss Secondary Schools

Swiss Political Science Review, Volume 30, Issue 2, Page 154-168, June 2024.
Abstract Political science research into the determinants and consequences of who was taught what, when, and how in public schools is rare. One challenge encountered by researchers is that structured and detailed (historical) comparative data about curricula is limited, also in Switzerland.
Anja Grob, Garret Binding, Judith Spirig
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Self‐reported and accelerometry measures of sleep components in adolescents living in Pacific Island countries and territories: Exploring the role of sociocultural background

Child: Care, Health and Development, Volume 50, Issue 3, May 2024.
Abstract Objectives The objective of this study is to assess the concordance and its association with sociocultural background of a four‐question survey with accelerometry in a multiethnic adolescent population, regarding sleep components. Based on questions from the Pittsburgh Sleep Quality Index and adapted to a school context, the questionnaire ...
Guillaume Wattelez, Krestina L. Amon, Rowena Forsyth, Stéphane Frayon, Akila Nedjar‐Guerre, Corinne Caillaud, Olivier Galy   +6 more
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Le geste professionnel langagier de l'enseignant à l’école primaire : autorité, montée en tension et échange interrogation-réponse-évaluation

SHS Web of Conferences, 2018
Dans le cadre de cet article, qui fait suite à un travail de recherche que nous avons conduit à partir du corpus recueilli par Marie Lex dans le cadre de son mémoire de fin de master métiers de l’éducation de l’enseignement et de la formation (M.E.E.F ...
Romain Christina, Rey Véronique, Lex Marie   +2 more
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Second grade retention: Beliefs, decision‐making styles, and factors involved in the decision process

Psychology in the Schools, Volume 61, Issue 4, Page 1646-1666, April 2024.
Abstract Grade retention decisions are high‐risk because this practice can significantly affect students' academic and professional path and their socioaffective development. This study aimed to contribute to a better understanding of second‐grade retention decision‐making by exploring the factors the professionals consider during the retention ...
Natalie Nóbrega Santos, Vera Monteiro
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Alle prese con la meritocrazia

Quaderni di Sociologia, 2009
Marie Duru-Bellat’s “short” book, L’inflation scolaire. Les désillusions de la méritocratie, is a pretext for carry out a concise review the latest studies and researches on this topic of French sociology.
Federica Cornali
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Music performance anxiety in children 9−12 years old in a music program

Psychology in the Schools, Volume 61, Issue 2, Page 671-685, February 2024.
Abstract Music‐intensive school program are one way of enhancing arts‐education in public schools. Elementary school students enrolled in a music‐intensive program are exposed to several stress factors that could contribute to development of music performance anxiety (MPA). This study aims to describe MPA manifestations as reported by 164 students from
Catherine Tardif, Hélène Boucher, Julie Lane, Audrey‐Kristel Barbeau   +3 more
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