Results 81 to 90 of about 136,856 (121)

Where is the lifestyle medicine in the Canadian undergraduate medical education curricula? A content analysis. [PDF]

Can Med Educ J
Vaz D, Ibrahim S, Pikula A.
europepmc   +1 more source

Mettre l'évaluation sommative au service de la réussite des élèves

, 2019
Ce mémoire propose le bilan d'une année de travail menée autour de l'évaluation sommative. Il part d'une interrogation simple et pourtant fondamentale: comment faire en sorte que l'évaluation sommative, qui est l'objet par lequel le professeur est amené ...
Goth, Valérian
core  

Psychiatric Training During Clerkship, Part 2: Specific Recommendations for Reform-Assessment and Evaluation. [PDF]

Can J Psychiatry
Sadek J, Bazaid K, Harrington M, Choy A, Hamer D, Fung K, Jayas R, Varapravan S, Mak MSB, Raedler TJ, Bohler H, Kuzenko N, Hickey C, Karlinsky H, Côté-Olijnyk M, Bodani R, Waidyaratne-Wijeratne N, Garcia C.   +17 more
europepmc   +1 more source

Working group engagement as a precondition of successful community engagement in an expert-led social marketing public health intervention: Learning from the footprints. [PDF]

Can J Public Health
Barker T, Allen H, Fulton K, Klaver N, Motluk L, Osborne T, Staples E.   +6 more
europepmc   +1 more source

Learning technical gestures by medical students: development and contribution of a written procedural document associated with a video. [PDF]

Tunis Med
Kammoun I, Mazigh S, Chiboub M, Adel M, Kandara H.   +4 more
europepmc   +1 more source

Evaluation of the implementation of the objective structured clinical examination in health sciences education from a low-income context in Tunisia: A cross-sectional study. [PDF]

Health Sci Rep
Ben Amor A, Farhat H, Alinier G, Ounallah A, Bouallegue O.   +4 more
europepmc   +1 more source

Assessment by mini clinical evaluation exercise (Mini-CEX) in the intensive care unit. [PDF]

Tunis Med
Ben Ghezala H, Benzarti A, Ben Jazia A, Brahmi N.   +3 more
europepmc   +1 more source

Quels savoirs pour évaluer autrement et favoriser l’inclusion ?

Dans ce chapitre, nous nous appuyons sur les récits d’un groupe d’enseignant·es en formation pour entendre ce qu’il et elles ont à dire sur l’évaluation soutien d’apprentissage et pour y déceler ce qu’il et elles en savent.
Morales Villabona, Fernando, Lepareur, Céline, Ducrey Monnier, Mylène   +2 more
core  

Le stress des élèves en situation d'évaluation sommative à l'école primaire genevoise, mythe ou réalité ? Que perçoivent les enseignants ?

, 2010
Cette étude s'intéresse à la perception que neuf enseignants de l'école primaire genevoise ont du stress de leurs élèves en situation d'évaluation sommative.
Zuccone, Diane, Perrier, Jessica
core