Results 1 to 10 of about 165 (74)

Óvodás gyerekek névmodellje

open access: yesNévtani Értesítő, 2023
Preschool children’s name model. Complex place name competence survey among school-age children Onomastic research typically focuses on the place-name recognition of adult name users.
Katalin Reszegi
doaj   +2 more sources

Az alvás körülményeinek vizsgálata az óvodás korú gyermekek életében

open access: yesKülönleges Bánásmód
A tanulmányban a gyermekek alvását vizsgáltuk az óvodapedagógusok és a szülők szemszögéből. A nyugodt alvás és pihenés meghatározó szerepet tölt be mindenki életében, ezért voltunk kíváncsiak hogyan valósulnak meg a körülményei az óvodás korú gyermekek ...
Anikó Vargáné Nagy   +1 more
doaj   +3 more sources

Magát és esetleg őt is? Névmások a magyar gyereknyelvben [PDF]

open access: yesJelentés és Nyelvhasználat, 2016
Himself and perhaps him, too? Pronouns in Hungarian child language *** In this paper, we report the results of two experiments on the acquisition of personal and reflexive pronouns in Hungarian child language.
Tóth, Enikő
doaj   +1 more source

A KORAI NYELVTANÍTÁS TÖRTÉNETE NYÍREGYHÁZÁN A RENDSZERVÁLTÁSTÓL NAPJAINKIG

open access: yesKülönleges Bánásmód, 2018
Tanulmányunkban a kisgyermekkori nyelvtanulás jelenségével foglalkozunk. A szakirodalom áttekintése során bemutatjuk, milyen szerepe van az életkornak az idegennyelv-tanulásban, melyek az alapvető különbségek a nyelvelsajátítás és a nyelvtanulás között ...
Magdolna Nemes, Anikó Nagy
doaj   +1 more source

A mozgásos kompetenciák felmérése hátrányos helyzetű óvodások körében Borsod-Abaúj-Zemplén, Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében

open access: yesKülönleges Bánásmód
EFOP-3.1.3-16-2016-00001, „Társadalmi felzárkózási és integrációs köznevelési intézkedések támo-gatása” címmel vettünk részt 2017 és 2020 között egy az Oktatási Hivatal által vezetett országos projektben, melyet egyszerűen „Esélyteremtő Óvoda” néven ...
Sándor Szerepi
doaj   +1 more source

Kognitív kompetenciák felmérése hátrányos helyzetű óvodások körében Borsod-Abaúj-Zemplén, Hajdú-Bihar és Szabolcs-Szatmár-Bereg megyében

open access: yesKülönleges Bánásmód
EFOP-3.1.3-16-2016-00001, „Társadalmi felzárkózási és integrációs köznevelési intézkedések támogatása” címmel vettünk részt 2017 és 2020 között egy az Oktatási Hivatal által vezetett országos projektben, melyet egyszerűen „Esélyteremtő Óvoda” néven ...
Sándor Szerepi
doaj   +1 more source

SZOCIÁLIS KOMPETENCIÁK FELMÉRÉSE HÁTRÁNYOS HELYZETŰ ÓVODÁSOK KÖRÉBEN BORSOD-ABAÚJ-ZEMPLÉN, HAJDÚ-BIHAR ÉS SZABOLCS-SZATMÁR-BEREG MEGYÉBEN

open access: yesKülönleges Bánásmód
EFOP-3.1.3-16-2016-00001, „Társadalmi felzárkózási és integrációs köznevelési intézkedések támogatása” címmel vettünk részt 2017 és 2020 között egy az Oktatási Hivatal által vezetett országos projektben, melyet egyszerűen „Esélyteremtő Óvoda” néven ...
Sándor Szerepi
doaj   +1 more source
Some of the next articles are maybe not open access.

Az autizmus spektrum betegséggel élő gyerekek iskolai integrációjának lehetősége

Acta Universitatis De Carolo Eszterházy Nominatae Sectio Biologiae, 2021
exaly  

Home - About - Disclaimer - Privacy