Results 41 to 50 of about 44,334 (152)

Eğitimin Milliyeti: Mülteci Öğrenciler ve Türkiyeli Öğrencilerin Kademelere Göre Değişen Öğrencilik Deneyimleri

open access: yes, 2020
Bu arastirma Suriyeli multeci ogrenciler ve Turkiye Cumhuriyeti vatandasi ogrencilerin ayni sinifta egitim gorurken ogrenciligi nasil deneyimlediklerini konu edinmistir.
Lutfiye Lutfiye Aktan, Enes Bilen
semanticscholar   +1 more source

5. SINIF MATEMATİK ÖĞRETMENLERİNİN KESİRLERLE İŞLEMLER ALT ÖĞRENME ALANINDA ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜNE SAHİP ÖĞRENCİLER VE NORMAL ÖĞRENCİLER İÇİN SINIFTA OLUŞTURMAYI AMAÇLADIKLARI SOSYOMATEMATİKSEL NORMLAR

open access: yes, 2021
Bu çalışmada kaynaştırma öğrencilerinden öğrenme güçlüğüne sahip öğrencilerin olduğu bir sınıfta matematik öğretmeninin sınıf içerisinde ortaya çıkarmaya çalıştığı sosyomatematiksel normları belirlemek amaçlanmıştır.
Öksüz, Hava
core   +1 more source

Toplumsal cinsiyet eşitliği bağlamında ebelik öğrencilerinin tutumu: Nitel bir çalışma

open access: yesAnatolian Journal of Health Research
Amaç: Ebelik öğrencilerinin üniversitede alacakları akademik eğitimin cinsiyet eşitliğinin temelinde sürdürülmesi önemlidir. Bu durum ebelik mesleğine olan profesyonel tutumlarını da etkilemektedir.
Sema İçel
doaj   +1 more source

TÜRKİYE’DEKİ ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN REKREATİF ETKİNLİKLERE KATILIM DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

open access: yesSpormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2006
Bu araştırmanın amacı; Türkiye’deki Üniversite Öğrencilerinin rekreatif etkinliklere katılım düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırma Türkiye’deki 7 üniversitede yapılmıştır.
Aydın İlhan, Velittin Balcı
doaj   +1 more source

Ortaokul Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2021
Bu çalışmanın amacı Covid 19 salgını nedeniyle uzaktan eğitim ile tanışan ortaokul öğrencilerinin, uzaktan eğitime ilişkin algılarının metaforlar yardımıyla açığa çıkarılmasıdır.
Tuba Akpolat
doaj   +1 more source

English Language Education in Rural Contexts: Examining Students’ Perceptions and Motivation Through a Contextually Grounded Extracurricular Program

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, EarlyView.
ABSTRACT We conducted this case study in Türkiye to examine how a contextually grounded extracurricular program shaped rural students’ perceptions of English and their motivation to learn and use the language. Recognizing motivation as an equity‐related concern in rural contexts, where students may have limited opportunities to perceive the local ...
Emrullah Yasin Çiftçi   +2 more
wiley   +1 more source

Olweus öğrenciler için akran zorbalığı anketinin Türkçeye ve Türkiye’ye uyarlanması ve geçerlilik, güvenirlik analizi

open access: yesEge Tıp Dergisi, 2019
Amac: Bu calismada, Olweus ogrenciler icin akran zorbaligi (OOAZ) anketinin Turkce formunun gecerlilik ve guvenirliginin incelenmesi amaclandi.  Gerec ve Yontem: Ilk asamada anket Turkceye cevrildi.
Hilal Tıpırdamaz Sipahi, Ali Karababa
semanticscholar   +1 more source

Erasmus Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Programının 2007 Yılında Programdan Yararlanan Türk Öğrenciler Üzerindeki Etkileri [PDF]

open access: yes, 2010
Türk yükseköğretim sistemi, giderek artan biçimde uluslararası olma özelliği göstermektedir. Uluslararası olmanın boyutlarından biri, değişim programları aracılığıyla öğrencilerin yurt dışı yükseköğretim kurumlarında eğitim görmeleri ve yeni kültürlerle ...
Ranâ Kasapoğlu Önder   +2 more
core   +2 more sources

Karikatürlerdeki Matematik, Matematik Öğretmenleri ve Öğrenciler

open access: yesAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2021
Bu araştırmada, matematiğin, matematik öğretmenlerinin ve öğrencilerin matematik içerikli karikatürlerde nasıl yansıtıldığının ortaya konulması amaçlanmaktadır.
Şerife Sevinç, Habibe Toker
doaj   +1 more source

The Effect of Listening Strategy Intervention on the Development of Young Learners’ L2 Listening Skills

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 36, Issue 4, Page 3432-3442, November 2026.
ABSTRACT The impact of strategy intervention on second language (L2) listening development has been explored in various contexts; however, research on both implicit and explicit listening strategy interventions for young learners remains limited.
Pelin Irgin, Munevver Ilgun‐Dibek
wiley   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy