Results 61 to 70 of about 26,277 (100)

ÜNİVERSİTELERİN İŞLETME EĞİTİMİ VEREN BÖLÜMLERİ ÖĞRENCİLERİNE GENEL İŞLETMECİLİK DEĞERLERİNİ KAZANDIRMAYI AMAÇLIYORLAR MI?

open access: yesAfyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 2015
Bireylerin iş yaşamındaki davranışlarını biçimlendiren önemli faktörlerden biri sahip oldukları kişisel ve mesleki değerlerdir. Mesleki değerlerin önemli bir kısmı eğitimle kazanılır.
Serap BENLİGİRAY   +2 more
doaj  

2018 ve 2024 İlk ve Ortaokul Fen Bilimleri ve Matematik Dersleri Öğretim Programları Öğrenme Çıktılarının Karşılaştırılması ve Beceriler Açısından İncelenmesi

open access: yesBayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu çalışmanın amacı, 2024 İlk ve Ortaokul Fen Bilimleri ve Matematik Öğretim programlarında yer alan öğrenme çıktılarının 2018 öğretim programları ile karşılaştırılması ve güncel programda yer verilen becerilerin betimsel olarak incelenmesidir. Araştırma
Zeynep Kiryak   +4 more
semanticscholar   +1 more source

CONSTRUCTIVISM AND ITS REFLECTIONS TO TEACHING APPLICATIONS [PDF]

open access: yes
An effective teaching process makes it necessary primarily to know the quality of learning and how learning occurs. Learning theories explain in which conditions learning occurs.
Fatih Yilmaz   +2 more
core  

Öğretim Programlarımızda Finansal Okuryazarlık [PDF]

open access: yes, 2017
Bu çalışmanın amacı okul programlarımızda yer alan finansal okuryazarlık öğrenme çıktılarını saptayarak öngörülen finansal okuryazarlık düzeyini ortaya koymaktır.
Güvenç, Hülya
core   +1 more source

İç mimarlık eğitiminde çevrim içi öğrenmeye yönelik geri bildirim yöntem önerisi [PDF]

open access: yes, 2022
Tez (Doktora) -- Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2022.Dijital çağ olarak tanımlanan bu süreçte, medya iletişim teknolojileri de evrim geçirmiştir.
Karagözler, Didem Dönmez
core  

Siyaset biliminde eğitim: Eleştirel bir inceleme [PDF]

open access: yes, 2021
Yapılan çalışmada, Siyaset Bilimi Eğitiminde aktif öğrenme yaklaşımının anlamı ve hangi aktif öğrenme yöntem ve tekniklerinin tercih edildiği tespit edilerek bu yöntem ve tekniklerinin konu alındığı çalışmalardan elde edilen bulguların eleştirel bir ...
Kandırmaz, Mustafa
core  

İç mimarlık lisans eğitiminde yer alan iş sağlığı ve güvenliği dersine bakış

open access: yesIDA: International Design and Art Journal
İş sağlığı ve güvenliği (İSG) ile iç mimarlık, mekânların kullanıcı için güvenli, sağlıklı ve ergonomik biçimde tasarlanmasını zorunlu kılan ve birbirini tamamlayan disiplinlerdir. İç mimarlık eğitiminde İSG’nin yer alması, öğrencilerin yalnızca estetik
Beyza Nur Azmanoğlu   +2 more
doaj   +2 more sources

Dinamik atölye çizelgelemede yapay sinir ağı ile teslim tarihi belirlenmesi [PDF]

open access: yes, 2007
06.03.2018 tarihli ve 30352 sayılı Resmi Gazetede yayımlanan “Yükseköğretim Kanunu İle Bazı Kanun Ve Kanun Hükmünde Kararnamelerde Değişiklik Yapılması Hakkında Kanun” ile 18.06.2018 tarihli “Lisansüstü Tezlerin Elektronik Ortamda Toplanması ...
İpek, Mümtaz
core  

Mekânsal Düşünme Becerisinin 2024 Coğrafya Dersi Öğretim Programındaki Yeri ve Program Bileşenleriyle İlişkisi

open access: yesCumhuriyet International Journal of Education
Bu araştırmada mekânsal düşünme becerisinin 2024 Coğrafya Dersi Öğretim Programındaki (CDÖP) yeri ve program bileşenleriyle ilişkisini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır.
Cennet Şanlı, Serkan Kırkeser
semanticscholar   +1 more source

Uzaktan eğitim araştırmaları üzerine kesitsel bir alan yazın incelemesi [PDF]

open access: yes, 2016
Bu çalışmanın amacı, sosyal ağ, içerik yönetim sistemi, öğrenme yönetim sistemi ve kitlesel açık çevrimiçi kurs (MOOC) gibi farklı amaçlarla ve geniş kapsamlı kullanılan ortamlar ile gerçekleştirilen uzaktan eğitim süreçlerine ilişkin araştırmalarda ...
Dargut, Tülay   +2 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy