Results 81 to 90 of about 913 (91)

AVRUPA BİRLİĞİ HAYAT BOYU ÖĞRENME TEMEL YETERLİK ALANLARI: TÜRKİYE DURUMU

open access: yes, 2010
Avrupa Birliği Hayat Boyu Öğrenme Politikası Temel Yeterlik Alanları kapsamında küreselleşme ile birlikte rekabet edebilirliliğini güçlendirmek, hayat kalitesini artırmak ve dünyanın güçlü ekonomisine sahip olmak amacıyla çalışmalarını sürdürmektedir ...
Özgül TORTOP
core  

Çoklu zeka kuramına göre hazırlanmış öğrenme ortamlarının 6. sınıf öğrencilerinin matematik başarılarına etkisi

open access: yes, 2005
Modern eğitimin amacı olan, kendini tanıyan, bilgiye ulaşmayı ve onu işlemeyi bilen, problem çözme yeteneğine sahip, özgün fikirler üretebilen bireylerin yetiştirilebilmesi için öğrencinin etkin konumda olduğu, öğretmen merkezli değil, öğrenen merkezli ...
Saydam, Esin
core  

Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının zeka alanlarıyla kullandıkları öğrenme stratejileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

open access: yes, 2009
The aim of this studyis identify the relationship between the multiple intelligence(s) category in a multiple intelligence theory and learning strategies, with gender and grade.The sample of the study consists of 218 fourth grade students at department ...
Tarhan, Özge
core  

Investigation of Social Studies Teacher Candidates’ Self-Efficacy in the Learning Strands of Social Studies Curriculum

open access: yesGaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2013
The aim of this research is to investigate the self-efficacy of social studies teacher candidates regarding the learning strands of primary school social studies curriculum.
Filiz ZAYİMOĞLU ÖZTÜRK
doaj  

İlköğretim okulu müzik derslerinde aktif öğrenme modelinin öğrencilerin çoklu zeka alanları üzerine etkisi

open access: yes, 2011
İLKÖĞRETİM OKULU MÜZİK DERSLERİNDE AKTİF ÖĞRENME MODELİNİN ÖĞRENCİLERİN ÇOKLU ZEKA ALANLARI ÜZERİNE ETKİSİ Bu araştırmanın amacı, İlköğretim 6. sınıf müzik derslerinde aktif öğrenme modelinin öğrencilerin çoklu zeka alanları üzerindeki etkisini ortaya ...
Dubaz, İlayda
core  

Biyoloji derslerinde öğretmenlerin kişilerarası davranışı, sınıf öğrenme ortamı ve öğrenci başarısı arasındaki ilişkinin incelenmesi

open access: yes, 2013
Bu çalışmanın amacı; öğrencilerin biyoloji öğrenme ortamları, öğretmenlerinin kişilerarası davranışı ile ilgili algılarını belirlemek; bu değişkenlerin birbirleri, öğrencilerin akademik başarısı ve biyolojiye yönelik tutumları üzerine etkilerini ...
Dağdelen, Selen
core  

Farklı öğrenme stillerine ve zekâ alanlarına sahip öğrencilerin öğretmen profili tercihlerinin belirlenmesi

open access: yes, 2019
Okula başladığı günden itibaren öğrencilerin eğitim-öğretime yaklaşımlarını ya sevdikleri ya da korktukları öğretmenleri belirler. Öğretmen öğrenci ilişkisi ve öğretmenlerin öğrencilere yaklaşımı onların bütün eğitim-öğretim hayatını etkilemektedir.
Güney, Büşra
core  

Biyoloji alan dersleri laboratuarlarında, öğretmen adaylarının öğrenme ve kendi değerlendirmelerinin geliştirilmesi

open access: yes, 2008
BİYOLOJİ ALAN DERSLERİ LABORATUARLARINDA, ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖĞRENME VE KENDİ DEĞERLENDİRMELERİNİN GELİŞTİRİLMESİ Bu çalışma, öğretmen adaylarının bilişsel öğrenme becerilerini ve bu becerilerini laboratuvarda uygulayarak kendilerinin bilgi düzeylerini
Doğan, Özgür Kıvılcan
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy