The reverse inclusion model and practice examples [PDF]
, 2018 Alanyazın incelendiğinde kaynaştırma uygulamalarının farklı tanımlarının olduğu görülmektedir. Alanyazında kaynaştırma ile yapılan bu tanımlamaların ortak yönleri bir araya getirildiğinde kaynaştırma, özel gereksinimli öğrencilerin, en az kısıtlayıcı ...
Yazıcıoğlu, Tansel
core
Özel Eğitimde ve Genel Eğitimde Ödül Kullanımı: Odak Grup Görüşmeleri
, 2018 Bu calisma, ozel egitim ogretmenleri ve sinif ogretmenlerinin ogretim surecinde odul kullanimi ile ilgili dusunceleri ve uygulamalarini incelemek amaciyla yapilmistir.
Nevin Güner Yıldız, Raziye Erdem
semanticscholar +1 more source
Öğretmenlerin Sosyal Beceri Öğretimine Yönelik Bilgi Düzeyleri ile Öğrencilerin Sosyal Becerileri Arasındaki İlişki [PDF]
, 2017 Bu araştırmada, sınıfında özel gereksinimli öğrenci bulunan öğretmenlerin sosyal beceri öğretimine yönelik bilgi düzeyleri ile öğrencilerin sosyal beceri düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır.
Güner Yıldız, Nevin
core +1 more source
Kaynaştırma ortamlarındaki öğretmenlere yönelik Wulf ve Schave modeline dayalı problem davranış mesleki gelişim programının tasarlanması ve etkililiğ [PDF]
, 2020 Bu araştırmanın amacı kaynaştırma yoluyla eğitim veren ilkokul öğretmenlerine yönelik Wulf ve Schave modeline dayalı olarak bir meslek gelişim programının tasarlanması ve tasarlanan programın etkililiğinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesidir ...
core
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi DergisiBireyselleştirilmiş eğitim programları (BEP'ler), özel eğitim hizmetlerini çocuğa özgü hale getirmek ve özel gereksinimli çocukların gelişimini desteklemek için temel bir mekanizmadır.
Savaş Berk, Davut Açar
semanticscholar +1 more source
Kaynaştırma uygulamalarındaki öğretimsel uyarlamalar eğitiminin sınıf öğretmenlerinin öğretimsel uyarlamaların önemine ilişkin görüşlerine etkisi [PDF]
, 2018 Öğretmenlerin öğretimsel uyarlamalar yapabilme becerisine sahip olması, başarılı kaynaştırma uygulamaları sürecinde önemli bir yere sahiptir. Böylelikle özel gereksinimli öğrenciler etkili ve verimli bir eğitim yaşantısı geçirebilecek, kendileri ve ...
core
Müzik Öğretmenlerinin Kaynaştırma Öğrencilerinin Şarkı ve Çalgı Eğitimlerine İlişkin Görüşleri
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2019 Zihinsel, fiziksel ve duygusal acilardan yasitlarindan farkli gelisim gosteren ogrenciler ozel gereksinimli ogrenci (OGO) olarak adlandirilmaktadir. OGO’ler normal gelisim gosteren arkadaslari ile ve/veya gereksinim durumlarina gore farkli okullarda ...
Mehmet Şahin Akıncı, Uğur Alpagut
semanticscholar +1 more source
Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin kaynaştırmaya ilişkin görüşleri [PDF]
, 2004 Tez (yüksek lisans) - Anadolu ÜniversitesiAnadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim DalıKayıt no: 195667Özel gereksinimli çocukların okul öncesi eğitim alması sosyal kabulleri ve topluma kazandrılmaları için zorunludur.
Varlıer, Gülçin
core
Hafif Düzeyde Zihin Yetersizliği Olan Öğrenciler Uzaktan Eğitim İçin Ne Diyor?
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi DergisiBu araştırmanın amacı; uzaktan eğitim sürecinde özel gereksinimli öğrencilerin algılarının ortaya konmasıdır. Bu kapsamda hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan 17 öğrenci araştırmanın katılımcı grubu olarak belirlenmiştir.
Furkan Tavşan +4 more
semanticscholar +1 more source
Sınıfında kaynaştırma öğrencisi bulunan okul öncesi öğretmenlerinin kaynaştırma eğitimine yönelik rol algılarının belirlenmesi [PDF]
, 2017 Tez (yüksek lisans) - Anadolu ÜniversitesiAnadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim Anabilim DalıKayıt no: 434777İnsanlar arasında bireysel farklılıklar vardır ve her insan sahip olduğu bireysel özelliğine uygun eğitim alma hakkına ...
Gezer, Mehmet Seçkin
core