Results 1 to 10 of about 115 (52)
Öğretmen Adaylarının Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Öz Yeterliklerinin Belirlenmesi
Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, 2023 Bu araştırmada öğretmen adaylarının kaynaştırma eğitimine yönelik öz yeterliklerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesinde okul öncesi öğretmenliği, ingilizce öğretmenliği, fen bilgisi öğretmenliği, ilköğretim ...
Havva Aysun Karabulut
doaj +1 more source
Marife Dini Araştırmalar Dergisi, 2021 Bireysel özellikleri açısından akranlarına kıyasla farklılıklar gösteren ve bu özellikleri nedeniyle normal gelişim gösteren bireylere sunulan eğitim imkanlarından yeterli düzeyde yararlanamayan bireyler için düzenlenen eğitim uygulamalarına ‘özel eğitim”
Mehmet Korkmaz
doaj +1 more source
Yaşam Becerileri Psikoloji Dergisi, 2022 Bu çalışmada, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’nde kaynaştırma eğitimi yapılan okullarda, sürekli ve düzenli sınıf öğretmenliği değişikliğinin kaynaştırma öğrencisi üzerindeki etkisinin sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre belirlenmesi amaçlanmıştır ...
Halil Özgür, Cahit Nuri
doaj +1 more source
Yaşadıkça Eğitim, 2023 Bu araştırmada, kaynaştırma öğrencilerinin zorbalığa maruz kalma durumlarının ve zorbalıkla başa çıkma stratejilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.
Tuğba Sivrikaya +1 more
doaj +1 more source
Kitap tanıtımı: ilköğretimde kaynaştırma
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2010 Kaynaştırma uygulamasının, özel eğitim alanında en çok tercih edilen eğitsel yerleştirme uygulaması olduğu görülmektedir. Bu çalışmanın amacı, kaynaştırma uygulamasında görev alan öğretmen ve diğer uzman personelin kaynaştırma uygulaması çerçevesinde ...
Avşar Ardıç
doaj +1 more source
Kaynaştırma Öğrencilerinin Sosyal Becerilerinin Değerlendirilmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2005 Bu çalışmanın amacı, ilkokul sınıflarına devam eden kaynaştırma öğrencilerinin sosyal becerilerini, akranlarıyla karşılaştırarak incelemektir. Çalışma grubu, ilköğretim birinci kademe, birinci, ikinci ve üçüncü sınıfa devam eden 613 öğrenciden oluşmuştur.
Bülbin Sucuoğlu, Osman Özokçu
doaj +1 more source
Kaynaştırma Ortamlarında Ailelere Yönelik Eğitsel ve Psikolojik Hizmetler
Sakarya University Journal of Education, 2016 Özel gereksinimli bireyin akranlarıyla birlikte kaynaştırma ortamlarında eğitim alması, özel eğitimin temel hedeflerinden birisidir. Başarılı bir kaynaştırma uygulamasındaysa okul-aile işbirliği oldukça önemlidir.
Yeşim Güleç Aslan
doaj +1 more source
Normal Gelişim Gösteren Çocuk Annelerinin Kaynaştırma Uygulamasına İlişkin Görüşleri
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2005 Bu araştırmanın amacı, Eskişehir ilinde kaynaştırma uygulamasının yapıldığı bir ilköğretim okulunda normal gelişim gösteren çocuk annelerinin kaynaştırma uygulamasına ilişkin görüşlerini belirlemektir.
E. Sema Batu, Nuray Öncül
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2018 Çoğunluklatam zamanlı olarak yapılan kaynaştırma eğitimi ülkemizde 1983 yılından beriuygulanmaktadır. O tarihten günümüze kaynaştırma eğitimi uygulamalarının arttığıancak kaynaştırma eğitimi modeli girişimlerinin sınırlı kaldığı dikkatçekmektedir.
Tansel Yazıcıoğlu, Tevhide Kargın
doaj +1 more source
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2021 Giriş: Gelişim ve öğrenmenin en hızlı olduğu okul öncesi dönemde özel gereksinimli çocukların erken tanılanmasıve erken müdahalenin nitelikli bir şekilde yapılarak onların potansiyellerini en üst seviyeye ulaştırmak önemlidir.Bu dönemde kaynaştırma ...
Nesrin Sönmez, Serpil Başpınar
doaj +1 more source