Results 11 to 20 of about 790 (100)
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Öz-Yeterlik Algılarının İncelenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2021 Giriş: Gelişim ve öğrenmenin en hızlı olduğu okul öncesi dönemde özel gereksinimli çocukların erken tanılanmasıve erken müdahalenin nitelikli bir şekilde yapılarak onların potansiyellerini en üst seviyeye ulaştırmak önemlidir.Bu dönemde kaynaştırma ...
Nesrin Sönmez, Serpil Başpınar
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2018 Çoğunluklatam zamanlı olarak yapılan kaynaştırma eğitimi ülkemizde 1983 yılından beriuygulanmaktadır. O tarihten günümüze kaynaştırma eğitimi uygulamalarının arttığıancak kaynaştırma eğitimi modeli girişimlerinin sınırlı kaldığı dikkatçekmektedir.
Tansel Yazıcıoğlu, Tevhide Kargın
doaj +1 more source
Kaynaştırma Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersi STEM Çalışmalarının Değerlendirilmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2021 Günümüzde, özel gereksinimli öğrencilerin sosyal anlamda sınıf ortamında akranları ile kaynaştırılabildikleri ancak yeterli akademik eğitime ulaşamadıkları görülmektedir.
Muhammed Doğukan Balçın +1 more
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2020 Buçalışmanın amacı, devlet okullarında kaynaştırma öğrencilerine yönelik öğretmendavranışlarına ilişkin rehberlik öğretmenlerinin görüşlerini incelemektir.Nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseniyle yürütülmüş olan buçalışmanın verileri, yarı ...
Mesut Demirbilek, Faruk Levent
doaj +1 more source
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kaynaştırmaya İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2017 Kaynaştırma uygulamalarının ilkbasamağı okul öncesi eğitim kurumlarıdır. Kaynaştırma son yıllarda okul öncesieğitim kapsamında daha fazla önem kazanmakta ve daha fazla kullanılan terimolmaktadır.
Emine Sema Batu +4 more
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2021 Bu çalışma, erken çocukluk dönemindeki kaynaştırma uygulamalarındatipik gelişen çocuklarla özel gereksinimli çocuklar arasındaki sosyaletkileşimi geliştirmeye yönelik müdahaleler arasında ön plana çıkan Akran AracılıMüdahalelerle ilgili genel bir bilgi ...
Çiğdem Tıkıroğlu, Arzu Özen
doaj +1 more source
Öğretmen Adaylarının Özel Gereksinimli Bireylerin Eğitimine Yönelik Görüşleri
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2021 Çalışmanın amacı öğretmen adaylarının, özel eğitime ihtiyaç duyan bireylerin eğitimine yönelik görüşlerinin belirlenmesidir. Nitel bir araştırma olarak planlanan çalışmada lisans son sınıfa devam eden toplam 104 Sınıf Öğretmenliği, Fen Bilgisi ...
Sezen Camcı Erdoğan
doaj +1 more source
Kapsayıcı Pedagoji: Özel Gereksinimli Öğrencinin Psikopatolojik Analizi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2021 Kapsayıcıpedagoji, bireysel farklılıkları olan öğrencilerin öğrenmede ihtiyaç duyduklarıbireysel öğrenme stillerine ve öğretim sırasında da öğretmenlerin bufarklılıklara yönelik cevap verebilmelerine odaklanarak öğrenme fırsatlarıyla karakterize edilen ...
Aydın Kızılaslan +2 more
doaj +1 more source
Kaynaştırma Eğitiminin Dayandığı Teoriler ve İslam’ın Kaynaştırma Din Eğitimine Bakışı
Cumhuriyet İlahiyat Dergisi, 2019 Ülkemizde son yıllarda özel öğretime ihtiyaç duyan öğrencilerin kaynaştırma yolu ile eğitim almaları sağlanmaya çalışılmaktadır. Bununla birlikte kaynaştırma eğitiminin dayandığı eğitsel teorileri ve milli eğitim politikamızı bir şekilde etkileyen İslam ...
Teceli Karasu
doaj +1 more source
Sakarya University Journal of Education, 2022 This study aims to reveal the lived experiences of teachers with visual impairments (VI) in the inclusion of students with VI. In this phenomenological study, data were collected from 8 teachers with VI through semi-structured interviews and analyzed by ...
Ayşe Dilşad Yakut +1 more
doaj +1 more source