Results 31 to 40 of about 14,162 (100)
Když čísla a slova spolupracují: smíšený design v ukázkách z výzkumu moci ve školní třídě [PDF]
, 2016 Cílem naší studie je představit metodologii smíšeného designu výzkumu na konkrétním příkladu. Zvolily jsme si tříletý výzkum moci ve školních třídách studentů učitelství financovaný Grantovou agenturou ČR.
Lojdová Kateřina, Vlčková Kateřina
core +1 more source
CLIL do škol. Zeměpis pro nižší stupeň víceletých gymnázií. [PDF]
, 2012 Metodický sešit s DVD pro pro zavádění prvků angličtiny v daném předmětu metodou CLIL na nižším stupni gymnázií; zkušenosti z EU projektu; výukové materiály; on-line kurzy; sebraná přeložená a ozvučená slovní zásoba v angličtině; přípravy na ...
Kazelleová Jitka, Váňová Tamara
core
Techniky změny chování a jejich využití ze strany žáků
Pedagogická Orientace, 2011 Příspěvek pojednává o tom, jakým způsobem se žáci druhého stupně české základní školy mohou podílet na mocenském vyjednávání, které ve školní třídě probíhá mezi nimi a jejich učiteli. Na základě kvalitativní analýzy dat (videostudií 32 vyučovacích hodin)
Z. Makovská
doaj
Textbook for technical subject teaching [PDF]
, 2015 Tématem této práce bylo vytvoření učebního textu pro předmět Televizní technika na Střední průmyslové škole sdělovací techniky v Praze, který je vyučován ve 3. a 4. ročníku studia.
Štěpánová Jana
core
Vnímání sociálního klimatu školy žáky: srovnání 1. a 2. stupně základní školy [PDF]
, 2011 Cílem kapitoly je prezentovat výzkum vnímání vybraných oblastí klimatu školy žáky 1. a 2. stupně, které se úzce váží k procesům učení a vyučování. Jednou z determinant problémů s přechodem žáků z prvního stupně základní školy na druhý je i klima školy ...
Němec Jiří, Vlčková Kateřina
core
Nejčastější pravopisné chyby u žáků pátých tříd
Pedagogická Orientace, 2007 Empirická studie se zabývá nejčastějšími pravopisnými chybami, kterých se dopouštějí žáci pátých ročníků, tedy žáci, kteří dokončují docházku na 1. stupni základní školy. Studie pojednává o problematice pravopisu a teorie chyby.
V. Mikošková
doaj
CLIL do škol. Fyzika pro nižší stupeň víceletých gymnázií. [PDF]
, 2012 Metodický sešit s DVD pro pro zavádění prvků angličtiny v daném předmětu metodou CLIL na nižším stupni gymnázií; zkušenosti z EU projektu; výukové materiály; on-line kurzy; sebraná přeložená a ozvučená slovní zásoba v angličtině; přípravy na ...
Kazelleová Jitka, Váňová Tamara
core
Scientia in Educatione, 2019 Formativní hodnocení je aktuálně často diskutovaným hodnoticím přístupem, který může vést ke zvýšení kvality výsledků žáků v přírodovědných předmětech. ASSIST-ME byl evropský projekt, jehož hlavním cílem bylo pomoci efektivní implementaci formativního a ...
Lukáš Rokos +5 more
doaj +1 more source
CLIL do škol. Hudební výchova pro druhý stupeň ZŠ. [PDF]
, 2012 Metodický sešit s DVD pro pro zavádění angličtiny v daném předmětu metodou CLIL na druhém stupni ZŠ; zkušenosti z EU projektu; výukové materiály; on-line kurzy; sebraná přeložená a ozvučená slovní zásoba v angličtině; přípravy na hodinyMetodický sešit s ...
Kazelleová Jitka, Váňová Tamara
core
Mylné představy žáků II. stupně základních škol: Možnost jejich zkoumání na příkladě tématu Ptáci
Pedagogická Orientace, 2010 Mylné představy žáků různého věku o zvířatech byly prezentovány v mnoha výzkumných studiích. Předkládaná studie je zaměřena na zjišt’ování mylných představ žáků 2. stupně základních škol. Věk žáků byl v rozmezí 10 až 16 let.
M. Kubiatko, I. Vaculová, E. Pecušová
doaj