Results 21 to 30 of about 69,574 (119)

ОРГАНІЗАЦІЙНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ ІНФРАСТРУКТУРИ ОСВІТИ І ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ В УКРАЇНІ (КІНЕЦЬ 80-Х РР. ХХ СТОЛІТТЯ-ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)

open access: yesІнформаційні технології і засоби навчання, 2021
У статті розглянуто передумови, динаміку, тенденції, інституційну базу розвитку сучасної педагогічної біографії в Україні. Підкреслено, що на кінець 80-х років XX ст. – початок XXI ст.
Андрій Миколайович Гуржій   +5 more
doaj   +1 more source

СТАН ЦИФРОВІЗАЦІЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ ВІДКРИТОЇ НАУКИ

open access: yesФізико-математична освіта, 2022
Формулювання проблеми. На сьогодні багато розвинених країн перебувають на етапі запровадження принципів відкритої освіти. На шляху до запровадження відкритої науки існує низка перешкод.
Марія Шишкіна   +2 more
doaj   +1 more source

МОДЕЛЬ ВИКОРИСТАННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНИХ СИСТЕМ ВІДКРИТОЇ НАУКИ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ І ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВЧИТЕЛІВ (ДОСЛІДНИЦЬКИЙ АСПЕКТ)

open access: yesФізико-математична освіта, 2023
Формулювання проблеми. Хмаро орієнтовані системи відкритої науки зорієнтовані в першу чергу на використання наявного інструментарію науковцями, хоча їх можна розглядати як засіб навчання в науковому ліцеї.
Лілія Лупаренко   +2 more
doaj   +1 more source

ВТРАТИ У НАВЧАННІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ: БАЧЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПЕДАГОГАМИ Й БАТЬКАМИ

open access: yesУкраїнський педагогічний журнал
У статті актуалізовано проблему навчальних втрат учнів початкової школи в умовах війни. Констатовано, що її нагальність зумовлена труднощами у доступі дітей до навчання й навчальних матеріалів; значними психологічними навантаженнями, що впливають на їхню
Oksana Petruk   +4 more
doaj   +1 more source

КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ВІДКРИТОЇ НАУКИ В НАПН УКРАЇНИ НА 2024-2030 РОКИ

open access: yesHerald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
У статті висвітлено ключові положення «Концепції розвитку відкритої науки в НАПН України на 2024-2030 роки» (далі — Концепція), підготовленої колективом наукових працівників відділу дослідницької діяльності університетів Інституту вищої освіти НАПН ...
Iryna Drach   +3 more
semanticscholar   +1 more source

ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЗАСОБАМИ ГЕНЕРАТИВНОГО ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

open access: yesВідкрите освітнє е-середовище сучасного університету
У статті обґрунтовано науково-методичні рекомендації та визначено перспективи  розвитку цифрової компетентності викладачів закладів вищої освіти засобами генеративного штучного інтелекту.
Ірина Мінтій   +5 more
doaj   +1 more source

МЕТОДИЧНА СИСТЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ З ЕЛЕМЕНТАМИ ДУАЛЬНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ

open access: yesПрофесійна педагогіка, 2021
Реферат. Актуальність: необхідність усвідомлення кожним важливості реалізації стратегії збалансованого розвитку суспільства, одним із інструментів якої є дуальна форма здобуття освіти, зумовлює її цілеспрямовану організацію в закладах професійної ...
Наталя Кулалаєва   +1 more
doaj   +1 more source

ЦЕНТР СУЧАСНИХ ПРОФЕСІЙ І ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ ІНСТИТУТУ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ НАПН УКРАЇНИ ЯК ОСЕРЕДОК ПАРТНЕРСЬКОЇ ВЗАЄМОДІЇ

open access: yesHerald of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine
У статті представлено результати діяльності Центру сучасних професій і технологій навчання Інституту професійної освіти НАПН України у 2023-2024 рр., які забезпечують: науково-методичний та консультативний супровід створення нових професій, розроблення ...
S. Kravets
semanticscholar   +1 more source

СТРАТЕГІЧНА ТА ОПЕРАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ УНІВЕРСИТЕТІВ: ВИКОРИСТАННЯ МОЖЛИВОСТЕЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ

open access: yesУкраїнський педагогічний журнал
Штучний інтелект (ШІ) набуває все більшої популярності та практичного впровадження в сучасному світі. Актуальним у цьому контексті постає завдання етичного використання ШІ в діяльності університетів на основі врахування його переваг і потенційних ризиків,
Ірина Драч   +4 more
doaj   +1 more source

Теоретико-методичні засади навчання географії в профільній школі

open access: yesОсвітній вимір, 2021
У статті досліджується проблема теоретико-методичних засад навчання географії в профільній школі. Аналізується структура змісту освіти. Розкривається аналіз та висновки моніторингу з педагогічного експерименту з виявленням рівнів навченості географії у ...
О. М. Топузов   +1 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy