مقایسه تأثیر آموزش مبتنی بر وب، شبیه سازی و مرسوم بر میزان ماندگاری دانش و مهارت اداره خونریزی بعد از زایمان در دانشجویان مامایی [PDF]
Majallah-i Zanān, Māmā̓ī va Nāzā̓ī-i Īrān, 2014 مقدمه: خونریزی پس از زایمان، یکی از مهمترین علل مرگ و میر مادران در دنیا است. بیشتر این مرگ ها ناشی از تأخیر در تشخیص و اداره مناسب خونریزی پس از زایمان است. از طرفی کیفیت آموزش مامایی تأثیر عمیقی بر ارائه مناسب خدمات دارد. لذا مطالعه حاضر با هدف مقایسه
معصومه کردی +4 more
doaj +1 more source
تأثیر آموزش حافظهکاری هیجانی بر کنترل شناختی نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 2016 اهداف مشکلات کنترل شناختی در نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه، لزوم توجه بیشتر به روشهای درمانی جدید را در این اختلال برجسته میکند. هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش حافظهکاری هیجانی بر کنترل شناختی نوجوانان مبتلا به اختلال استرس پس از سانحه ...
زبیر صمیمی +1 more
doaj +1 more source
ارزیابی دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشکده ی شرق گیلان در خصوص وضعیت آموزش بالینی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2017 برای بهبود و ارتقای کیفیت آموزش بالینی و رفع مشکلات، وضعیت آن همواره بایستی مورد ارزیابی قرار گیرد. لذا پژوهش حاضر با هدف ارزیابی دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی دانشکده ی شرق گیلان در خصوص وضعیت آموزش بالینی صورت گرفت.
رویا منصورقناعی +2 more
doaj
چالشهای موجود در آموزش بالینی اصول و فنون دانشجویان کارشناسی پرستاری-یک مطالعه ی کیفی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2015 شرایط مؤثر بر آموزش و یادگیری بالینی، به ویژه درس اصول و فنون پرستاری، میتواند در کسب صلاحیت مهارتهای اولیه ی بالینی تأثیر داشته باشد. مطالعه ی حاضر، با هدف شناسایی وضعیت موجود آموزش بالینی اصول و فنون در میان دانشجویان پرستاری دانشکده ی پرستاری و ...
مرضیه اسدی ذاکر +3 more
doaj
ارزیابی تاثیر آموزش مهارتهایتفکرانتقادیبر آناتومی بالینی مقدماتی برای مواجهه با بیمار در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 2020 چکیدهمقدمه وهدف: در روش های جدید آموزش مهارتهایتفکرانتقادیدرحوضهیآناتومی بالینی مقدماتی مواجهه با بیمار ضروری به نظر می رسد هدف از این مطالعه تاثیر آموزش مهارت های تفکر انتقادی برآناتومی بالینی مقدماتی مواجهه با بیمار دردانشجویان پزشکی می باشد.مواد
رحیم گل محمدی +1 more
doaj
بررسی و تحلیل چالش های آموزش پرستاری در عرصه ی بالین [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2016 آموزش بالینی را می توان فعالیت تسهیل کننده ی یادگیری در محیط بالینی دانست که در آن مربی بالینی و دانشجو به یک اندازه مشارکت دارند و هدف از آن، ایجاد تغییرات قابل اندازه گیری در دانشجو برای انجام مراقبت های بالینی است.
حسین کمیلی ثانی +4 more
doaj
بررسی عوامل تسهیل کننده و بازدارندهی آموزش بالینی مؤثر از دیدگاه دانشجویان بالینی دانشگاه علوم پزشکی بوشهر در سال 1389 [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2015 از محیط بالینی به عنوان اثرگذارترین محیط آموزشی برای کسب مهارت های بالینی و دانش یاد می شود. شناسایی مسایل موجود در آموزش بالینی و اقدام در جهت اصلاح آن ها نقش به سزایی در دستیابی به اهداف آموزشی دارد.
نیلوفر معتمد +2 more
doaj
بررسی مشکلات آموزش بالینی و راهکارهای بهبود کیفیت آن از دیدگاه مربیان بالینی و دانشجویان پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 2015 زمینه و هدف: از آنجا که پرستاری و مامایی حرفههایی کاربردی هستند که با حیات انسان ها سروکار دارند، آموزش بالینی اساس برنامههای آموزشی این رشتهها را تشکیل میدهد.
مهدی اکبرزاده +4 more
doaj
بررسی مشکلات مربیان پرستاری با سابقه بیش از 5 سال در آموزش بالینی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2019 مطالعه حاضر به منظور بررسی مسائل و مشکلات مربیان پرستاری با سابقه بیش از 5 سال انجام شده است. البته در دهه اخیر پیشرفتهای چشمگیری در زمینه آموزش عالی به خصوص در زمینه پزشکی و پرستاری رخ داده ولی در ظاهر موانع و مشکلات زیادی در امر آموزش پرستاری وجود ...
لیلا ترشیزی +3 more
doaj +1 more source
نظرات دانشجویان در مورد عملکرد مربیان بالینی در دانشکده پرستاری و مامائی دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2018 نقش مربیان بالینی در کیفیت آموزش بالینی پر رنگ بوده و میتوانند با ایجاد یک محیط آموزشی مناسب در کسب توانمندیهای حرفهای مؤثر باشند. آگاهی از نظرهای دانشجویان بهعنوان عنصر اصلی آموزش میتواند در بهبود جریان آموزش مؤثر باشد. در این راستا، مطالعه حاضر با
معصومه دل آرام +1 more
doaj