Results 41 to 50 of about 1,551 (111)
تفعيل التنمية المهنية لمعلمي مرحلة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة دمياط علي ضوء بعض الاتجاهات الإدارية الحديثة [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭهدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح لمتطلبات تفعيل التنمية المهنية لمعلمي مرحلة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة دمياط علي ضوء بعض الاتجاهات الإدارية الحديثة وذلك من خلال: التعرف على طبيعة التعليم الأساسي في محافظة دمياط، والوقوف على أهم ملامح
أسماء محمد محمد أبو إسماعيل +1 more
doaj +1 more source
دراسة مقارنة لنظام إعداد معلم مرحلة التعليم الأساسي بكل من ليبيا ومصر وماليزيا
مجلة كلية الآداب, 2019 يهدف البحث الحالي إلى الوقوف على الملامح الأساسية لنظام إعداد معلم مرحلة التعليم الأساسي في كل من ليبيا ، وجمهورية مصر العربية وماليزيا في ضوء القوى والعوامل المجتمعية لكل منهم، ومعرفة أوجه الشبه والاختلاف بين نظام إعداد معلم مرحلة التعليم الأساسي في ...
Hameda Eltuhami Endish
doaj +1 more source
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 5, Page 615-630, September 2025.Abstract The use of Infant and Early Childhood Mental Health Consultation (IECMHC) has grown dramatically over the past decade to support the skills and reflective capacity of adults who care for infants and young children birth to kindergarten entry. Research to date has shown promise for IECMHC to support children's social and emotional development ...
Margaret Franko +6 more
wiley +1 more source
مؤشرات تحسين الأداء الإداري بمدارس التعليم الأساسي في ضوء تطبيق مفهوم الإدارة الإلكترونية [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭإستهدف هذا البحث الوصول إلى أهم مؤشرات تحسين الأداء الإداري بمدارس التعليم الأساسي في ضوء تطبيق مفهوم الإدارة الإلكترونية من خلال عرض الإطار النظري والمفاهيمي للإدارة الإلكترونية والأداء الإداري بمدارس التعليم الأساسي ومن ثم التعرف على أهم ...
نبيلة عبدالسميع أحمد إبراهيم +1 more
doaj +1 more source
Impacts of COVID‐19 on early childhood mental health
Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 46, Issue 2, Page 228-244, March 2025.Abstract This study investigates the impact of the COVID‐19 pandemic on young children's mental health and their engagement in mental health services in the midwestern United States. Previous research investigating the impact of COVID‐19 on young children's mental health service utilization has rarely included children under 5 years.
Marissa Marsolek, Kathy Dowell
wiley +1 more source
العنف المدرسي وعلاقته بمفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
, 2023 تتناول هذه الدراسة العنف المدرسي وعلاقته بمفهوم الذات لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي وهدفت الدراسة على التعرف على مدي العلاقة بين العنف المدرسي ومفهوم الذات ، حيث قام الباحث بإجراء دراسة على عينة كان قوامها 40 تلميذا من مدرسة ابوبكر الصديق للتعليم ...
عمرو القماطي
core
المتطلبات التربوية لتحقيق بيئة مدرسية جاذبة بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء متطلبات المدرسة الجاذبة [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā, 2018 استهدفت الدراسة الحالية التعرف على المتطلبات التربوية لتحقيق بيئة مدرسية جاذبة بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية في ضوء متطلبات المدرسة الجاذبة فيما يخص ثمانية أبعاد هي: الطالب والمعلم والمناهج وطرق التدريس والأنشطة والمباني ...
صفـاء محيي الدين بهجـت
doaj +1 more source
التعليم الأساسي في سلطنة عمان دراسة تحليلية
, 2020 كان الهدف الأساسي من هذا البحث هو توضيح مفهوم التعليم الأساسي ، وخصائصه، وأهدافه ، كما هدف أيضاً إلى دراسة وضع التعليم الأساسي في السلطنة من خلال آراء عدد من مديري المدارس .
الشنفري, عبد الله مبارك
core
إطار مستقبلي مقترح للتنمية المهنية قائم على مبادئ التصميم الشامل للتعلم (UDL) لتطوير ممارسات تدريس العلوم الداعمة لدمج التنوع الثقافي لدى معلمي التعليم الأساسي [PDF]
المجلة المصرية للتربية العلميةهَدف البحث إلى بناء إطار مستقبلي مقترح للتنمية المهنية قائم على مبادئ التصميم الشامل للتعلم (UDL) لتطوير ممارسات تدريس العلوم الداعمة لدمج التنوع الثقافي لدى معلمي التعليم الأساسي؛ ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي والمدخل الاستشرافي، وتم
عماد محمد هنداوي جاد
doaj +1 more source
درجة تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة في مدارس التعليم الأساسي (دراسة ميدانية في مدارس محافظة الحسكة)
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, 2021 هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف درجة تطبيق نظام إدارة الجودة الشاملة في مدارس التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلّمين في مدارس محافظة الحسكة تبعاً لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، ولتحقيق هدف البحث اختيرت عينة مكونة من (277) معلماً من مدارس ...
د. شيراز نواف العلي
doaj