Results 11 to 20 of about 4,944 (100)

دراسة تحليلية للأسئلة التقويمية في كتب الفقه في المرحلة الثانوية بالجمهورية اليمينة وفق المستويات المعرفية لبلوم

open access: yesالآداب للدراسات النفسية والتربوية, 2023
هدف هذا البحث إلى الكشف عن مدى تمثيل الأسئلة التقويمية في كتب الفقه المقررة على طلبة المرحلة الثانوية في الجمهورية اليمينة للعام الدراسي 2021 - 2022م, للمستويات المعرفية لـ بلوم, ولتحقيق ذلك استخدم أسلوب تحليل المحتوى, ويتحدد هذا البحث بتحليل الأسئلة ...
أحمد ناجي صريم
doaj   +1 more source

Istifadah Tathbiqat Quizizz fi Taqwim Ta’lim Al-Lughah Al-‘Arabiyyah [PDF]

open access: yes, 2022
Online learning is an alternative in Arabic learning during the COVID-19. To see the progress of students' learning, it is necessary to evaluate online learning by utilizing the mediaone of them is the application Quizizz.
Al Ahqaf, Muhammad Infithar   +1 more
core   +1 more source

نماذج مقترحة لتطبيق استراتيجيات التقويم الواقعي في تقييم طلبة الصفوف الدنيا في مدارس المحافظات الجنوبية لفلسطين

open access: yesمجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية, 2022
تهدف الدراسة إلى وضع نماذج مقترحة لتطبيق استراتيجيات التقويم الواقعي في تقييم طلبة الصفوف الدنيا في مدارس محافظات جنوب فلسطين ، لغرض تحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي المسحي، وأوصت الدراسة بتفعيل ورش العمل و الدورات التدريبية ...
محمد أبو رحمة   +2 more
doaj  

تطوير تقنية التقويم التوافقي كاتجاه حديث للتقويم البديل للموهبة والإبداع في المملكة العربية السعودية

open access: yesمجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية, 2022
يسلط التقويم البديل للموهوبين والمبدعين الضوء على الاتجاهات الحديثة لاكتشاف وتقويم الموهوبين متبنياً معياراً متعدداً، ويرتكز على الأداء الحقيقي أساساً له، وتهدف الدراسة الحالية تأسيس إطار نظري للتقويم البديل للموهوبين والمبدعين يتناول أهدافه وخصائصه ...
يسرى عبود
doaj  

تقويم النواتج الوجدانية في عملية التعليم

open access: yesLisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya, 2016
إن عملية التقويم عملية هادفة. هذه إشارة ضمنية إلى ضرورية تحديد الأهداف التدريسية وهي الهدف المعرفي والانفعالي والنفس الحركي. إن التعلم الجيد يتطلب تنوع طرق التقويم المستخدمة واستخدام أساليب تقويم غير تقليدية، لا تقتصر على الورقة والقلم، وتختلف طرق ...
Qusaiyen
doaj   +1 more source

Analysis of the Arabic Language Textbook Syahid Wa Ta'allam Li al-Nāthiqīn Bighairihā by Hassan Muhammad Abdel Maqsoud According to Amani and Awatif’s Theory [PDF]

open access: yes, 2023
This study aims to determine quality  textbook  Syahid Wa Ta'allam Li al-Nathiqin Bighairiha. This study uses the method descriptive qualitative with type of research is library research.
Alfatawi, Ahmad Talkhis   +1 more
core   +2 more sources

Ta'lim al-qawa'id al-nahwiyah 'ala asas madkhal al-tanwim al-maghnathisi [PDF]

open access: yes, 2017
Teaching of Arabic grammar in university needs to innovation in building teaching and learning methods that meet students' brain needs. However, the problem of teaching basic grammar lies in their lack of understanding in building what they have learned.
Hilmi, Danial
core   +2 more sources

تطوير أدوات تقويم تعليم اللغة العربية بالمرحلة الإعدادية في ضوء استراتيجية التقويم القائم على الأداء [PDF]

open access: yesMaǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd, 2018
يهدف البحث الحالي إلى تعرف أدوات تقويم تعليم اللغة العربية في ضوء استراتيجية التقويم القائم على الأداء لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي , وللتحقق من هدف البحث قامت الباحثة بإعداد قائمة بمکونات استراتيجية التقويم القائم على الأداء ( الأنماط/ الأدوات) التي ...
doaj   +1 more source

Hisāb Ikhtibār Al-Lughah Al-‘Arabiyyah ‘Alā Al-Mustawa Al Wathany Li L-Madāris As-Tsānawiyyah Al-Islāmiyyah Fī Indonesiā [PDF]

open access: yes, 2017
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن نوعية الاختبار النهائي على المستوى الوطني للسنة الدراسية 2012/2013م للمدارس الثانوية الإسلامية في إندونيسيا. والمراد بالنوعية هنا جودة أسئلة الاختبار من حيث كميتها ونوعيتها.
Raswan, R. (Raswan)
core   +3 more sources

بناء اختبار تحصيلي موضوعي لتقييم كفايات التقويم لدى معلم المرحلة الابتدائية

open access: yesRevue des Sciences Humaines, 2023
نظرا لافتقار منظومة التكوين في الجزائر إلى أدوات موضوعية للكشف عن مستوى كفايات المعلمين لتشخيص احتياجاتهم المهنية ظهرت الحاجة إلى إعداد اختبارات ذات موثوقية للاستخدام في الممارسة العملية.
Youcef Khenniche, Farouk Tebbaa
doaj  

Home - About - Disclaimer - Privacy