اثر بخشی مداخله درمانی مبتنی بر توان بخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش دانشآموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص [PDF]
Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad.مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی مداخله درمانی مبتنی بر توان بخشی شناختی بر حافظه فعال و سرعت پردازش دانش-آموزان مبتلا به اختلال یادگیری خاص صورت گرفت. روش کار: روش تحقیق نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون و گروه کنترل بود.
افسانه محرابی +2 more
doaj +1 more source
ارتباط بين حافظه فعال و رواني کلامي در سالمندان
مجله پژوهش در علوم توانبخشی, 2012 مقدمه: حافظه فعال و رواني کلامي از اولين عملکردهاي شناختي هستند که در فرايند سالمندي افت پيدا مي‌کنند. هدف از اين مطالعه بررسي، ارتباط بين اين دو عملکرد شناختي در سالمندان بود.
Vahid Nejati
doaj +1 more source
تأثیر ورزشهای انفرادی و گروهی بر حافظه کاری و توجه سالمندان [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوارزمینه و هدف: سالمندی، دوران بسیار حساسی از زندگی انسان است و توجه به نیازها و موضوعات این مرحله از زندگی، ضروری است. از این‌رو هدف تحقیق حاضر، بررسی تأثیر ورزشهای انفرادی و گروهی بر حافظه کاری و توجه سالمندان است.
نسترن عسگری +2 more
doaj +1 more source
تاثیر بازی های توجهی و توانبخشی شناختی بر توجه و کارکرد های شناختی کودکان بیش فعال [PDF]
Ṭibb-i Tavānbakhshī, 2020 مقدمه و اهداف امروزه نقص توجه/بیش فعالی از رایجترین اختلالات رفتاری و مشکلات روانشناختی کودکان است که در مراجعان به درمانگاه‌های روانپزشکی مشاهده میشود.
مهدیه اسلامی نصرت آبادی +2 more
doaj +1 more source
بررسی عملکرد تکالیف مربوط به حافظه شنیداری و دیداری در سطوح اضطراب [PDF]
مطالعات روانشناختی, 2012 هدف این پژوهش بررسی عملکرد تکالیف مربوط به حافظه شنیداری و دیداری در سطوح متفاوت اضطراب بود. در این پژوهش 78 نفر از دانشجویان سال اول مقطع کارشناسی دانشگاه شیراز شرکت کردند که به روش نمونه گیری خوشه‌ای انتخاب شدند.
رقیه قربانی +3 more
doaj +1 more source
بررسی رابطۀ مشکلات رفتاری و حافظه با انگیزۀ تسلط در کودکان [PDF]
مطالعات روانشناختی, 2017 هدف از مطالعه‌ی حاضر بررسی ارتباط مشکلات رفتاری(نقص توجه-بیش فعالی، اضطراب فراگیر، اختلال نافرمانی مقابله‌ای) و انواع حافظه با انگیزه تسلط در کودکان می‌باشد. جامعه آماری شامل کلیه کودکان پایه اول دبستان شهر اصفهان وحجم نمونه 200 کودک 7 ساله بود که به روش
زهرا محمدی خوزانی +3 more
doaj +1 more source
تاثیرآموزش نوروفیدبک بر عملکرد خواندن و حافظه فعال دانش آموزان مبتلا به اختلال خواندن [PDF]
Ṭibb-i Tavānbakhshī, 2017 مقدمه و اهداف اختلالات خواندن یکی از مشکلات عصب-شناختی است که سبب بروز مشکلات تحصیلی، روانشناختی برای دانشآموزان مبتلا میشود. یکی از تکنیکهای درمانی در حوزه اختلال یادگیری ویژه خواندن جهت نرمالسازی امواج مغزی این کودکان، روش نوروفیدبک است.
امیر صباغی +4 more
doaj
تاثیر جنسیت و ریتم شبانه‌روزی بر عملکرد حافظة حرکتی و انگیزة پیشرفت در جوانان [PDF]
مطالعات روان‌شناسی ورزشی, 2019 هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسة عملکرد حافظة حرکتی و انگیزة پیشرفت در دانشجویان دختر و پسر با ریتم شبانه‌روزی متفاوت بود. نمونة آماری را ۵۰ شرکت کنندة صبح فعال (۲۵ زن و ۲۵ مرد) و ۴۰ شرکت کنندة عصر فعال (۱۷ زن و ۲۳ مرد) تشکیل داد.
پروانه شمسی پور دهکردی +2 more
doaj +1 more source
اثربخشی آموزش راهبردهای حافظه فعال بر انگیزش پیشرفت و عملکرد خواندن دانشآموزان نارساخوان مقطع ابتدایی [PDF]
دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی, 2018 این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش راهبردهای حافظة فعال بر انگیزش پیشرفت و عملکرد خواندن دانشآموزان نارساخوان مقطع ابتدایی اجرا شد. پژوهش نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون و گروه گواه بود.
طاهره رحیمی پور +2 more
doaj +1 more source
اثر توانبخشی شناختی بر عملکردهای اجرایی (حافظه و حل مسئله) کودکان دارای اختلال نقص توجه و بیش فعالی [PDF]
Ṭibb-i Tavānbakhshī, 2019 مقدمه و اهداف امروزه نقص توجه و بیشفعالی از متداول‌ترین اختلالهای دوران کودکی است. این اختلال را اخـتلال عصـبی رشدی میدانند که سه ویژگی اصـلی آن نارسـایی توجه، بیشفعالی و تکانشگری است که بـر سه تا هفت درصد کودکان اثـر مـیگـذارد.
الهه یاوری برحق طلب +3 more
doaj +1 more source