Results 1 to 10 of about 1,129 (99)

تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر میزان استرس ادراک شده در دانشجویان رشته پرستاری [PDF]

open access: closedمجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 1970
زمینه و هدف: مطالعات زیادی بیانگر آن بوده است که دانشجویان رشته پرستاری سطح بالایی از استرس را در محیط های بالینی تجربه می کنند. به نظر می رسد که آموزش مهارت های ارتباطی می تواند توانمندی دانشجویان رشته پرستاری را برای مقابله با عوامل استرس زای محیط های ...
سعید واقعی   +2 more
doaj   +1 more source

طراحی و روانسنجی ابزار بررسی درک دانشجویان از عملکرد نقش پرستاری [PDF]

open access: yesمجله علوم پزشکی صدرا, 2019
مقدمه: اگرچه ارزیابی درک دانشجویان پرستاری از عملکرد نقش از اهمیت بسزایی برخوردار است. ولیکن برای سنجش این مهم پرسشنامه ای در دسترس نمی باشد. هدف از این مطالعه طراحی ابزار به منظور بررسی ادراک دانشجویان از گستره عملکرد نقش پرستاری و روان سنجی آن است ...
نیلوفر پاسیار   +1 more
doaj   +1 more source

بررسی کاربرد لغات آکادمیک در رشته های پرستاری و مامایی: مورد مقالات چاپ شده در بین سال های 2015 تا 2019 [PDF]

open access: yesتوسعه آموزش جندی‌شاپور, 2020
مطالعه حاضر یک تحقیق مبتنی بر تحلیل متن است که با هدف تعیین لغات آکادمیک پرکاربرد در مقالات رشته های پرستاری و مامایی انجام شده است. با تحلیل مجموعه  7759635 لغتی مستخرج از 1939 مقاله از 10 مجله  برتر رشته­های پرستاری و مامایی، 894 لغت آکادمیک پرکاربرد ...
خلیل تازیک   +3 more
doaj   +1 more source

تاثیر آموزش مبتنی بر زمینه در کارآموزی روان‌پرستاری بر مهارت همدلی با بیمار دانشجویان پرستاری [PDF]

open access: yesفصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی, 2018
مقدمه: کارآموزی در بخش روان می­تواند موجب احساس استرس و اضطراب دانشجویان پرستاری قبل از شروع کارآموزی و به عنوان مانعی جهت همدلی با بیمار عمل کند. هدف این مطالعه تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر زمینه در کارآموزی روان­پرستاری بر مهارت همدلی با بیمار دانشجویان ...
الهام لشگری   +3 more
doaj   +1 more source

بررسی موانع برقراری ارتباط مؤثر بین دانشجویان پرستاری و بیماران در بیمارستان-های آموزشی-درمانی شهر اهواز در سال 94-1393 [PDF]

open access: yesتوسعه آموزش جندی‌شاپور, 2018
ارتباط خوب بین پرستاران و بیماران هسته­ی اصلی مراقبت از بیمار است. مطالعات انجام شده بیان می­کنند که دانشجویان پرستاری قادر به برقراری ارتباط مؤثر با بیماران نیستند.
شایسته حقیقی   +1 more
doaj  

بررسی عملکرد و نظرات دانشجویان پرستاری در ارزشیابی فرآیند پرستاری به شیوه ی آسکی [PDF]

open access: yesتوسعه آموزش جندی‌شاپور, 2015
سال‌هاست که تئوریسین‌ها و مربیان پرستاری معتقدند که قضاوت بالینی پرستار بایستی بر اساس اطلاعات دقیق و به شیوه‌ای علمی صورت گیرد، از این‌رو در تلاش جهت بهبود ساختار کار پرستاری هال برای اولین بار از واژه‌ی فرآیند پرستاری استفاده کرد.
داریوش رخ افروز   +2 more
doaj  

توانمندی بالینی دانشجویان پرستاری بعد از تجربه برنامه پرسپترشیپ [PDF]

open access: yesمجله علوم پزشکی صدرا, 2017
مقدمه: برخورداری از توانمندی حرفه‌ای با عملکردها مرتبط بوده و منجر به افزایش سلامت عمومی بیماران می شود. به علاوه کاهش سطح توانمندی در پرستاری یکی از نگرانی‌های مهم است. لزوم انجام بررسی توانمندی بالینی در دانشجویان پرستاری دارای اهمیت است.
معصومه رامبد   +2 more
doaj  

بررسی همبستگی خودپنداره تحصیلی و جو یادگیری در دانشجویان پرستاری بعد از تجربه برنامه پریسپتورشیپ [PDF]

open access: yesمجله علوم پزشکی صدرا, 2016
مقدمه: آموزش بالینی جز حیاتی برنامه پرستاری است. برنامه پریسپتورشیپ ممکن است با فراهم کردن جو یادگیری مناسب بتواند در ارتقا توانمندی‌های حرفه‌ای دانشجویان پرستاری موثر باشد.
کاملیا ترابی‌زاده   +3 more
doaj  

تعلق حرفه ای در دانشجویان پرستاری- یک مطالعه کیفی [PDF]

open access: yesمجله علوم پزشکی صدرا, 2017
مقدمه: با توجه به اهمیت حس تعلق در شکل‌گیری ادراک حرفه ای و تجارب بالینی دانشجویان پرستاری، در این مطالعه عوامل موثر بر تعلق حرفه ای از دیدگاه دانشجویان پرستاری مورد بررسی قرار گرفته تا با شرح فاکتورهای دخیل در آن، زمینه ارتقاء و شکل گیری آن را در ...
لادن زرشناس   +5 more
doaj  

ارتباط بین عزت نفس و خودکارآمدی در دانشجویان پرستاری شهر قزوین: یک مطالعه مقطعی

open access: yesبهداشت در عرصه, 2021
زمینه و اهداف: پرستاري حرفه­اي است که اشتغال در آن نيازمند برخورداري از سطوح مطلوب سلامت رواني مي­باشد. از این رو، شناسایي عواملي که سلامت روان را تحت تأثیر قرار مي­دهد، از اهميت ویژه­اي برخوردار مي­باشد.
Ali Razaghpoor   +4 more
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy