نگرش به دریافت بازخورد در دانشجویان پزشکی و پرستاری دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، ۱۳۹۸
Journal of Medical Education Development, 2021 زمینه و هدف: اراﺋﻪ و دریافت ﺑﺎزﺧﻮرد در آﻣﻮزش ﺑﺎﻟﯿﻨﯽ، یﮑﯽ از ﺷﺎﺧﺺ ﻫﺎی ﺗﺪریﺲ اﺛﺮﺑﺨﺶ و یادگیری بهتر توسط دانشجویان ﻣﯽﺑﺎﺷﺪ. عوامل مختلفی در موثر و مفید بودن بازخورد نقش دارند که ممکن است به استاد یا دانشجو مرتبط باشند.
معصومه ایمانی پور ، زهرا رزاقی ، کلثوم خواجه
doaj
تأثیر برنامه آموزشی با استفاده از آموزههای ادبیات کلاسیک فارسی بر کیفیت مراقبت از سالمندان و تغییر نگرش نسبت به دوره سالمندی توسط دانشجویان کارشناسی پرستاری: یک مطالعه کارآزمایی شاهددار تصادفی [PDF]
مجله علوم پزشکی صدرامقدمه: یکی از چالشهای مراقبت از سالمندان، عدم کیفیت روابط با آنان و نگرش منفیای است که نسبت به آنها وجود دارد. برای رفع این چالش، ابتدا باید نگرش جوانان را تغییر داد.
سیده نجمه حسینی +4 more
doaj +1 more source
بررسی تأثیر تمرینات پیلاتس بر عزّت نفس دانشجویان دختر پرستاری [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 1970 زمینه و هدف: عزّت نفس موجب ارتقای سلامت روان میگردد. مطالعات نشان داده عزّت نفس دانشجویان پرستاری، به خصوص جنس مؤنّث در سطح مطلوبی نیست.انجام برنامههای ورزشی نقش مهمّی در افزایش عزّت نفس دارد.
سیده اکرم حسینی +4 more
doaj
خودکارآمدی در شایستگی بالینی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی تبریز [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2015 با توجه به ارتباط نزدیک بین مفهوم کیفیت و شایستگی بالینی و همچنین ارتقای کیفیت خدمات پرستاری با افزایش شایستگی بالینی، این مطالعه با هدف تعیین خودکارآمدی در شایستگی بالینی دانشجویان پرستاری و ارتباط آن با مشخصات فردی_اجتماعی صورت پذیرفت.
هادی حسنخانی +3 more
doaj
تأثیر آموزش مدیریت زمان بر استفاده مشکل ساز از اینترنت و کیفیت زندگی دانشجویان پرستاری [PDF]
فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانیمقدمه: ارتقای توانایی ها و عملکرد پرستاران در مدیریت زمان، یکی از نیازها و ضرورت های ارتقای نیروی انسانی است. بنابراین، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مدیریت زمان بر استفاده مشکلزا از اینترنت و کیفیت زندگی دانشجویان پرستاری انجام شد. روش کار: در
Nasim Narouei +3 more
doaj +1 more source
تأثیر آموزش مهارت حل مسئله برکارآفرینی و یادگیری تسلط یاب دانشجویان دختر رشته پرستاری سال تحصیلی 95 – 94 دانشگاه علوم پزشکی شاهرود [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2017 پژوهش حاضر با هدف اثر بخشی آموزش مهارت حل مسئله برکارآفرینی و یادگیری تسلط یاب دانشجویان دختر رشته پرستاری دانشگاه علومپزشکی شاهرود انجام شده است. مطالعه حاضر یک مطالعه نیمهتجربی با پیشآزمون - پسآزمون با گروه کنترل است.
مهدی زیرک +2 more
doaj
مفهوم کار تیمی از دیدگاه دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بوشهر: یک مطالعه ی کیفی [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2014 کار تیمی مجموعه ای از رفتارها، شناخت ها و نگرش های مرتبط با یکدیگر است. با توجه به اینکه برخی از فعالیت های کلاسی و عمده فعالیت های یادگیری_بالینی دانشجویان پرستاری به صورت کار تیمی انجام می شود، هدف از این مطالعه تبیین و شناخت مفهوم کار تیمی از دیدگاه
مریم روانی پور +3 more
doaj
اثربخشی آموزش پیش از ازدواج بر باورهای ارتباطی، خودکار آمدی و معناجویی در دانشجویان پرستاری
, 2022 مسعود رضازاده +1 more
openalex +1 more source
دیدگاه دانشجویان پرستاری ومامایی دانشگاه علوم پزشکی مازندران نسبت به شرایط یاددهی و یادگیری با استفاده از الگوی DREEM در سال 1393 [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2016 شرایط یاددهی ویادگیری ومحیط آموزشی ازنکات قابل توجه درکسب مهارتها وتوانمندی های دانشجویان درطی دوران تحصیل آنها است.این مطالعه، باهدف بررسی وتعیین وضعیت موجود درمحیط های آموزشی و شرایط یاددهی و یادگیری دانشجویان پرستاری و مامایی از دیدگاه آنان دردانشگاه
علی مراد حیدری گرجی +2 more
doaj
بررسی نقش هوش اجتماعی و انگیزش تحصیلی در اشتیاق تحصیلی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند [PDF]
توسعه آموزش جندیشاپور, 2018 هدف پژوهش حاضر بررسی نقش هوش اجتماعی و انگیزش تحصیلی در اشتیاق تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی بیرجند بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری کلیه دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بیرجند در سال تحصیلی 95_1394 بود.
محمد چمنی +2 more
doaj