اثربخشی آموزش به روش تلفیقی در درس ریاضی بر اشتیاق تحصیلی دانشآموزان [PDF]
مطالعات روانشناسی تربیتیپژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش به روش تلفیقی در درس ریاضی بر اشتیاق تحصیلی دانشآموزان انجام گرفت. روش پژوهش، نیمهآزمایشی با طرح پیشآزمون-پسآزمون با گروه کنترل بود.
علی شیخ الاسلامی +2 more
doaj +1 more source
بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامهی انگیزهی نوشتن در دانشآموزان [PDF]
مطالعات روانشناسی تربیتیپژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامهی انگیزهی نوشتن در دانشآموزان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی و از نوع مطالعات روانسنجی بود. جامعهی آماری پژوهش را تمامی دانشآموزان مدارس دورهی متوسطهی اوّل شهر گرمی (استان اردبیل) در سالتحصیلی 1403-
علی شیخ الاسلامی +2 more
doaj +1 more source
تأثیر آموزش درمان مبتنی بر شفقت بر خودپنداره و ابراز وجود دانشآموزان دختر دوره اول دبیرستان [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2018 هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر آموزش درمان مبتنی بر شفقت بر خودپنداره و ابراز وجود دانشآموزان دختر شهر اصفهان بود. روش مورد استفاده در این پژوهش، نیمه آزمایشی، از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود و جامعة آماری پژوهش کلیة دانشآموزان دختر 13 تا ...
حدیثه غفاریان +1 more
doaj +1 more source
تأثیر انواع کانون توجه بر اجرای عوامل آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت دانشآموزان [PDF]
پژوهش در ورزش تربیتی, 2018 هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر انواع کانون توجه بر اجرای عوامل آمادگی جسمانی مرتبط با سلامت دانشآموزان و تعامل بین نوع کانون توجه و سطح آمادگی جسمانی بود.
مجید پهلوان یلی +1 more
doaj +1 more source
مقایسۀ توانایی نظریه ذهن بین کودکان ناشنوا و شنوای 9 تا 11 سال [PDF]
دانش و پژوهش در روانشناسی کاربردی, 2013 این پژوهش با هدف مقایسۀ توانایی نظریۀ ذهن در کودکان ناشنوا و شنوای 9 تا 11 ساله اجرا شد. روش پژوهش پسرویدادی و جامعۀ آماری همۀ دانشآموزان شنوا و ناشنوای 9 تا 11 سالۀ شهرستان تربت جام بودند که از میان آنان 30 دانشآموز ناشنوا به روش تصادفی ساده و 30 ...
مژگان عارفی +2 more
doaj
روند تحول باورهای معرفت شناختی دانشآموزان مقطع دبیرستان و رابطهی آن با عملکرد تحصیلی [PDF]
مجله علوم تربیتی, 2014 هدف این پژوهش، مقایسهی باورهای معرفت شناختی دانشآموزان سال اول دبیرستان تا پیش دانشگاهی و همچنین، تعیین رابطهی این باورها با عملکرد تحصیلی آنان میباشد.
کاظم برزگر بفرویی
doaj
اثربخشی حکایت درمانی مسیرشغلی کوکران بر پریشانی روان شناختی و امید شغلی در دانشآموزان مقطع متوسطه [PDF]
مشاوره شغلی و سازمانیمقدمه: انتخاب شغل یکی از دغدغههای همیشگی دانشآموزان بوده است. این امر باید در نهایت آگاهی و شناخت از خود و توانمندیها انجام شود. در صورت انتخاب نامناسب و ناآگاهانه در زمینه تحصیلی و شغلی، فرد امید شغلی خود را از دست داده و هیجانهای منفی مانند استرس ...
سپیده عبداللهی +3 more
doaj +1 more source
بررسی درک و فهم دانشآموزان از اعداد منفی و بدفهمیهای آنان [PDF]
Fanāvarī-i āmūzish, 2015 درک اعداد منفی و انجام عملیات روی آنها یکی از موضوعات اساسی در ریاضیات است که دانشآموزان در مدارس برای رویارویی با آنها با مشکلات بسیاری مواجه میشوند.
ابراهیم ریحانی +2 more
doaj
بررسی رابطه حمایت خانواده، خودکارآمدی مسیر شغلی و عزت نفس با خودکارآمدی تصمیمگیری مسیر شغلی دانشآموزان [PDF]
دستآوردهای روانشناختی, 2015 هدف از انجام پژوهشحاضر تعیین رابطه علی بین متغیرهای خودکارآمدی مسیر شغلی، عزت نفس و حمایت خانوادهبا خودکارآمدی تصمیمگیری مسیر شغلی دانشآموزان اول متوسطه شهر اصفهان بود.
احمد صادقی
doaj +1 more source
تاثیر آموزش هوش هیجانی بر مولفههای قلدری، شایستگی اجتماعی و مولفههای هوش هیجانی دانشآموزان پسر پایهی چهارم ابتدایی (دوره دوم) شهرستان شادگان [PDF]
فصلنامه علمی- پژوهشی اصول بهداشت روانی, 2017 مقدمه: قلدری، سوءاستفاده تعامل اجتماعی میان همسالان است که میتواند دربرگیرنده پرخاشگری باشد. هوش هیجانی پایین به دخالت در قلدری بهعنوان قلدر/ قربانی قلدری مربوط میشود.
مجید نعیماوی +2 more
doaj +1 more source