Results 11 to 20 of about 67 (50)

جایگاه تربیت فکری کودکان در آرای فلسفی و تربیتی ابن‌سینا [PDF]

تربیت اسلامی, 2018
هدف این مقاله، بررسی دلالت‌های تربیتی عقل نظری و عملی و مباحث تربیت کودک در نزد ابن‌سینا برای درک جایگاه تربیت فکری کودکان نزد وی می‌باشد. با نظر به کمبود پژوهش‌ها در زمینه میزان هماهنگی مبانی برنامه‌هایی مانند فلسفه برای کودکان با مبانی فلسفه اسلامی ...
سیده الهام آقایی ابرندآبادی, اکبر رهنما   +1 more
doaj   +1 more source

بررسی نسبت نظر و عمل ابن سینا در مقایسه با ارسطو [PDF]

Ta̓ammulāt-i Falsafī, 2019
فیلسوفانی مانند ارسطو و ابن‌سینا اندیشه‌ورزی را بالاترین فعالیت سعادت برای آدمی می‌دانستند. پرسش این است رابطه اندیشه و تأمل نظری با عمل چگونه است؟ بر اساس دیدگاه ایندو اندیشمند رابطه نظر و عمل در چه زمینه‌هایی مطرح می‌شود؟ آیا ابن سینا صرفا شارح ارسطو ...
حسن عباسی حسین ابادی
doaj   +1 more source

آسیب‌شناسی عرصه‌های تزاحم در مسائل فقه سیاسی [PDF]

علوم سیاسی, 2019
هدف اصلی پژوهش حاضر، تبیین رویکرد‌ها در شناسایی و علاج تزاحم مسائل فقه سیاسی است. در این پژوهش با شیوه‌ی توصیفی- تحلیلی مصادیقی از مسائل فقه سیاسی، مانند: بیع سلاح به دشمنان دین، حفظ کتب ضاله و ولایت‌پذیری سلطان جائر مورد بررسی قرار گرفته‌اند. نتایج حاکی
بشری عبدخدایی, محمدتقی فخلعی, محمدتقی قبولی   +2 more
doaj   +1 more source

بررسی و نقد کتاب فلسفۀ آلمانی [PDF]

پژوهش‌نامۀ انتقادی متون و برنامه‌های علوم انسانی, 2022
این مقاله از دو منظر به بررسی و ارزیابی انتقادی کتاب فلسفۀ آلمانی، نوشتۀ تِری پینکارد، با ترجمۀ ندا قطوریی می‌پردازد. منظر اول ناظر به محتوای کتاب، بدون‌توجه به متن ترجمۀ فارسی، است و منظر دوم ناظر به ترجمۀ فارسی کتاب و شیوۀ ترجمۀ مترجم از لحاظ محاسن و ...
محمد اصغری, ندا محجل
doaj   +1 more source

تحلیل مبانی، اهداف، اصول و روش‌های تربیت عقلانی از دیدگاه شهید مطهری (برای نظام تعلیم و تربیت رسمی) [PDF]

پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی, 2022
هدف اصلی پژوهش حاضر، تحلیل مبانی، اهداف، اصول و روش‌های تربیت عقلانی از منظر شهید مطهری برای نظام تعلیم و تربیت رسمی است. روش مورداستفاده در این مقاله روش کیفی است که به شیوه توصیفی و تحلیلی-استنباطی نگاشته شده است.
مریم عشوری, محسن خوشناموند   +1 more
doaj  

برساخت‌گرایی اخلاقی کریستین کرسگارد [PDF]

Journal of Philosophical Investigations, 2019
برساخت‌گرایی نظریه‌ای که احکام اخلاقی را نه امور واقعی بلکه اموری که توسط عقل عملی طی فرآیندی عقلی با توجه به مشکلات عملی پیش‌رو ساخته می‌شوند، می‌داند.
حسین اترک
doaj   +1 more source

نقد فیلیپا فوت برعقلانیت عملی کانت [PDF]

حکمت معاصر, 2016
از زمان ارسطو عقل عملی یا فرونسیس ، یعنی فضیلت مندانه عمل کردن. چنین معنایی برای این واژه تازمان هیوم باقی بود، اما هیوم باتاکید بر نقشی که امیال، انگیزه ها وانفعالات ما، هنگام اتخاذ تصمیمات اخلاقی ایفامی کنند، بر نقش امیال ونگیزه ها وعوامل روان شناسانه ...
حمیده افلاطونی, مجید ملایوسفی   +1 more
doaj  

عقل نظری و عقل عملی [PDF]

آموزه‌‌های فلسفه اسلامي, 2017
عقل به گستردگی قلمرو آن، تقسیمات گوناگونی دارد و از زوایای مختلف تقسیم‌پذیر است. یکی از تقسیمات، تقسیم آن به اعتبار معرفت‌شناسی و نوع فعالیت آن است. طبق این اعتبار، عقل به عقل نظری و عقل عملی تقسیم می‌شود. در اینکه عقل نظری و عقل عملی یک نیروست که دو اسم
محمداسحاق عارفی, حسین غفاری, عزیزالله فیاض صابری   +2 more
doaj  

عقل عملی؛ خاستگاه «عینیت» علوم انسانی [PDF]

روش شناسی علوم انسانی
چکیده گستردهمقدمه و اهداف: ماهیت عینیت در علم، به‌ویژه در علوم اجتماعی و انسانی، هرچند در هر پارادایم علمی بدیهی انگاشته می‌شود، اما در رویکردها و پارادایم‌های علمی، دیدگاه‌های گوناگونی درباره آن وجود دارد؛ به این معنا که در تاریخ علم، عینیت براساس ...
سید حمیدرضا حسنی, هادی موسوی   +1 more
doaj   +1 more source

مراتب کمال انسان از نظر فخررازی [PDF]

Pizhūhish/hā-yi Falsafī- Kalāmī, 2016
مسئله اصلی این پژوهش بررسی، تحلیل و نقد دیدگاه فخر رازی درباره مراتب کمال انسان، به روش توصیفی- تحلیلی است. وی کمال را به تقویت دو قوه عقل نظری و عملی تعریف می‌کند و در برخی آثارش از کمال به عنوان معادل سعادت بهره می‌گیرد.
عین الله خادمی
doaj   +1 more source