Results 41 to 50 of about 158 (50)
دور الإدارة المدرسية في زيادة الفاعلية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة المنوفية" (دراسة ميدانية) [PDF]
التربية فى القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية, 2020 هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الإدارة المدرسية في زيادة الفاعلية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة المنوفية، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، واستخدم الاستبانة کأداة للدراسة، وقد تألف المجتمع الأصلي الذي اشتقت منه عينة الدراسة(1249)
doaj +1 more source
متطلبات تفعيل دور التعليم الأساسي في تنمية الحصانة الأخلاقية لدى تلاميذه في ضوء تداعيات الذكاء الاصطناعي [PDF]
المجلة التربوية لتعليم الکباراستهدف هذا البحث وضع تصور مقترح لأهم متطلبات تفعيل دور التعليم الأساسي في تنمية الحصانة الأخلاقية لدى تلاميذه في ضوء تداعيات الذكاء الاصطناعي ، واستخدم البحث المنهج الوصفى التحليلي واستبانتين تضمنت الاستبانه الأولي (٦١) عباره تم تطبيقها على عينه من ...
doaj +1 more source
متطلبات تفعيل أبعاد القيادة الخادمة في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة دمياط [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭاستهدفت الدراسة تحديد أهم متطلبات تفعيل أبعاد القيادة الخادمة في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة دمياط من وجهة نظر العاملين وأولياء الأمور بمدارس التعليم الأساسي بمحافظة دمياط، ولتحقيق هذا الهدف الرئيس سعت الدراسة الحالية إلى تحديد ماهية القيادة الخادمة ...
محمود صبري محمد أنيس +2 more
doaj +1 more source
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسيةالملخص: هدف البحث إلى تعرّف درجة ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي القيادة المتسامية والرشاقة التنظيمية والعلاقة بينهما، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام استبانتين، الأولى تتصل بالقيادة المتسامية والثانية بالرشاقة التنظيمية.
وسيم حسن القصير
doaj
تصور مقترح لتكوين ثقافة التعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي من منظور طريقة العمل مع الأفراد [PDF]
مجلة مستقبل العلوم الإجتماعیةهدفت الدراسة الحالية إلى تحديد دور طريقة العمل مع الأفراد في تكوين ثقافة التعلم لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي بمحافظة بورسعيد من وجهة نظر الأخصائيين الاجتماعيين، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتم تصميم أداة استبيان لجمع البيانات
مروة علي علي صقر
doaj +1 more source
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, 2023 هدف البحث إلى تعرّف درجة وجود الأزمات التعليمية التي ظهرت بعد انتشار جائحة كورونا من وجهة نظر عينة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي في مدينة جرمانا، ومعرفة الفروق في إجابات المعلّمين على أداة البحث تبعاً لمتغيّرات (الجنس، المؤهل العلمي)، ومن ثمّ اقتراح عدّ
مهاني شلهوب
doaj
درجة تطبيق مديري مدارس التعليم الأساسي لإدارة المخاطر
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسيةهدف البحث إلى تحديد درجة تطبيق مديري مدارس التعليم الأساسي في مديرية تربية دمشق لإدارة المخاطر، ومعرفـة الفـروق المعنوية بين درجات تطبيقهم تبعاً لمتغيرات النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، واعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي ...
أمين شيخ محمد
doaj
گۆڤارا زانستێن مرۆڤایەتی یا زانكۆیا زاخۆ, 2018 هدف البحث الى الكشف عن واقع استخدام الوسائل والتقنيات التعليمية الموجودة في مدارس التعليم الأساسي في مركز محافظة دهوك، والتعرف على أبرز المعوقات التي تحيل دون استخدامها.
Naji N. Mustafa
doaj
درجة امتلاك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي لكفايات التعلم الاجتماعي الوجداني
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسيةهدف البحث إلى تعرّف درجة امتلاك معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدينة دمشق لكفايات التعلم الاجتماعي الوجداني من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، كذلك معرفة الفروق بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة امتلاكهم لكفايات التعلم الاجتماعي الوجداني
محمود إسماعيل الفارس
doaj
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسيةه هدف البحث إلى تعرف درجة قيام مديري المدارس بأدوارهم في تحسين جودة الحياة المدرسية من خلال مشاريع المسؤولية الاجتماعية في مدارس التعليم الأساسي في محافظة دمشق من وجهة نظرهم ووجهة نظر المعلمين.
بلسم محمود خليل
doaj