المتطلبات التربوية لتحقيق بيئة مدرسية جاذبة بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء متطلبات المدرسة الجاذبة [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā, 2018 استهدفت الدراسة الحالية التعرف على المتطلبات التربوية لتحقيق بيئة مدرسية جاذبة بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي بمحافظة المنوفية في ضوء متطلبات المدرسة الجاذبة فيما يخص ثمانية أبعاد هي: الطالب والمعلم والمناهج وطرق التدريس والأنشطة والمباني ...
صفـاء محيي الدين بهجـت
doaj +1 more source
حقوق الطفل التربوية في الصف الدراسي بالتعليم الأساسي [PDF]
مجلة البحث العلمي في التربية, 2020 هدفت الدراسة الحالية إلى إجراء دراسة ميدانية بغرض معرفة مراعاة حقوق الطفل التربوية في التعليم الأساسي أثناء تدريسه من وجهة نظر قادة المدارس. ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وقد تکون مجتمع الدراسة الأصلي من جميع قادة المدارس في ...
عبدالواحد بن رجاء الله بن عطيوي الحبيشي
doaj +1 more source
معتقدات معلمي الدراسات الاجتماعية حول التربية المواطنيّة في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
دراسات: العلوم التربوية, 2023 الأهداف: هدفت الدراسة إلى تعرّف معتقدات معلمي الدراسات الاجتماعية حول التربية المواطنيّة في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان وعلاقتها ببعض المتغيرات.
Humaid Muslem Alsaidi
doaj +1 more source
فعالية الذات وعلاقتها بالسلوك الصحي لدى عينة من معلمي مدارس التعليم الأساسي في مدينة السويداء
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, 2022 يهدف البحث الحالي معرفة العلاقة بين فعالية الذات والسلوك الصحي لدى عينة من معلمي مدارس التعليم الأساسي، والتعرف إلى الفروق في يهدف البحث الحالي معرفة العلاقة بين فعالية الذات والسلوك الصحي لدى عينة من معلمي مدارس التعليم الأساسي، والتعرف إلى الفروق ...
مي ناصر العربيد +1 more
doaj
متمتطلبات تنمية الإبداع الإداري لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عُمان في ضوء استراتيجية المحيط الأزرق [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭهدفت هذه الدراسة إلى تحديد متطلبات تنمية الإبداع الإداري من وجهة نظر مديري مدارس التعليم الاساسي بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، والكشف عن العلاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين متطلبات تنمية الإبداع الإداري لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بجنوب ...
متعب بن سهيل بن على المعمري +3 more
doaj +1 more source
معوقات القدرة التنافسية في إدارة مدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة الوادي الجديد دراسة ميدانية [PDF]
المجلة العلمية لکلية التربية - جامعة الوادى الجديدهدفت الدراسة إلى صياغة آليات مقترحة تسهم في التغلب على معوقات القدرة التنافسية في إدارة مدارس التعليم الأساسي المعتمدة بالوادي الجديد, واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي, كما اعتمدت على استبانه تم تطبيقها على عينة بلغت (352) مفردة من المدراء والوكلاء ...
بسمة غايث حليم ضيف +2 more
doaj +1 more source
تحديات إدارة الوقت في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة دمياط وسبل مواجهتها [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭهدف البحث إلى تقديم مجموعة من السبل المقترحة لمواجهة تحديات إدارة الوقت في مدارس التعليم الأساسي ، وذلك من خلال التعرف على الأطر النظرية لإدارة الوقت، والوقوف على واقع تطبيقها ومعوقاتها في مدارس التعليم الأساسي.
هناء إبراهيم سليمان +1 more
doaj +1 more source
معوقات تحسين الحوكمة الإدارية لمديري مدارس ما بعد الأساسي بمحافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظرهم [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭتُعد الحوكمة واحدة من أهم الأساليب الإدارية الحديثة التي تعتمد على المنهج التشاركي في الإدارة، لأنها تُشرك جميع الأطراف المعنيين في اتخاذ القرارات وفي التمويل، وتُعدها الدول الحديثة والمؤسسات الدولية كالبنك الدولي، ومؤسسة التمويل الدولية والاتحاد ...
محمد بن إدريس بن محمد العوضي +3 more
doaj +1 more source
مدى توفر أبعاد المنظمة المتعلمة في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي العام بمدينة دمشق
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية, 2021 هدف البحث إلى تعرّف مدى توفر أبعاد المنظمة المتعلمة في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمدينة دمشق، من وجهة نظر أفراد عينة البحث، إلى جانب تعرف الفروق بين درجات إجابات أفراد العينة تبعاً لمتغيرات البحث (الجنس والمؤهل العلمي و سنوات الخبرة).
د. رنا الزبن
doaj
مستوى ممارسة القيادة الجمالية وعلاقتها بالإبداع الوظيفي لدى المعلمين في مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عُمان [PDF]
Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bi-Dumyāṭهدفت الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين مستوى ممارسة الإدارة المدرسية للقيادة الجمالية ومستوى الإبداع الوظيفي لدى المعلمين في مدارس التعليم ما بعد الأساسي بسلطنة عُمان، ولتحقيق أغراض الدراسة استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي، وقامت بتصميم استبانة ...
dr. radhiya ALHABSI, WAFAA ALSUBHI
doaj +1 more source