Development of a curriculum for endoscopy nurse education in Iran [PDF]
, 2016 Introduction: Nursing as a discipline and a profession is following to meet the needs of clients in clinical settings. The nurse participation and cooperation in the programs of diagnostic and therapeutic endoscopy has not been recorded in Iran. On the
Adibi, P. +2 more
core +1 more source
توانمندی بالینی دانشجویان پرستاری بعد از تجربه برنامه پرسپترشیپ [PDF]
مجله علوم پزشکی صدرا, 2017 مقدمه: برخورداری از توانمندی حرفهای با عملکردها مرتبط بوده و منجر به افزایش سلامت عمومی بیماران می شود. به علاوه کاهش سطح توانمندی در پرستاری یکی از نگرانیهای مهم است. لزوم انجام بررسی توانمندی بالینی در دانشجویان پرستاری دارای اهمیت است.
معصومه رامبد +2 more
doaj
سلامت عمومی در دانشجويان پرستاری و مامايی و ارتباط آن با پيشرفت تحصيلی [PDF]
, 2015 دانشجويان گروه علوم پزشکی به علت شرايط تحصيلی شان بيش از ساير دانشجويان گروه های ديگر، در معرض آسيب سلامت عمومی و اختلالات روانی قرار دارند. توجه به سلامت اين گروه دانشجويان، از جهت ارتقای توان علمی، عملی و پيشرفت تحصيلی شان از اهميت ويژه ای برخوردار است.
عليزاده, شیوا +2 more
core
بررسی ارتباط محیط آموزش بالینی و خودکارآمدی بالینی دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی سبزوار در سال 1392 [PDF]
مجله دانشگاه علوم پزشکی سبزوار, 1970 زمینهوهدف: آموزش پرستاری و توجه به جنبههای کمّی و کیفی آن و ارتقای خودکارآمدی، از اهمّیّت ویژهای در آموزش پرستاری برخوردار است. شرایط محیط باید به گونهای باشد که دانشجو، مهارت حرفهای لازم را کسبنموده و به تفکر نقادانه از مفاهیم پرستاری برسد.
هاجر صادقی +3 more
doaj
تجارب مربيان و دانشجويان از اجرای برنامه درسی کارشناسی ارشد ويژه پرستاری: يک مطالعه کيفی [PDF]
, 2015 حرکت سيستم خدمات بهداشتی درمانی به سمت تخصص گرايی، لزوم تربيت پرستاران متخصص بالينی را در مقطع کارشناسی ارشد مطرح نمود. رشته کارشناسی ارشد ويژه پرستاری به عنوان يک رشته نوپا جهت تربيت پرستاران متخصص بالينی در اين راستا طراحی و اجرا شده است که در عين حال ...
احمدی, فضل اله +2 more
core
برآيند اجرای برنامه نردبان شغلی در پرستاری: مرور نظامند [PDF]
, 2015 مقدمه: نردبان شغلی ساختار رتبه بندی است که امکان ارتقای شغلی را برای پرستاران در بالين فراهم می سازد. هدف اين مطالعه تعيين برآيند اجرای برنامه نردبان شغلی در پرستاری است. مواد و روش ها: در اين مطالعه مروری نظام مند، کليه مقالات چاپ شده که در طول سال های (
اسکويی, سيده فاطمه +3 more
core
رابطه قاطعيت و تفکر انتقادی در دانشجويان پرستاری [PDF]
, 2014 مقدمه: قاطعيت و تفکر انتقادی به دانشجويان پرستاری در جهت عملکرد تحصيلی آنان ياری میرساند. هدف اين مطالعه تعيين رابطه بين قاطعيت و تفکر انتقادی در دانشجويان پرستاری بوده است. روش: اين مطالعه تحليلی و همبستگی با مشارکت 213 نفر از دانشجويان پرستاری دانشکده
تقوی لاريجانی, ترانه +4 more
core
مقايسه تطبيقی نحوه اجرای استراتژی دانشجو محوری در برنامه درسی کارشناسی پرستاری کشورهای امريکا، کانادا و استراليا و ارائه راهکارهای پيشنهادی در برنامه درسی پرستاری ايران [PDF]
, 2015 اخيراً استراتژی دانشجو محوری برای ارتقای کيفيت آموزش پرستاری و رفع برنامه درسی سنتی مورد توجه دانشکده های پرستاری قرار گرفته است. هدف از انجام اين مطالعه، تعيين نحوه پياده سازی استراتژی دانشجو محوری در برنامه درسی کارشناسی پرستاری آمريکا، کانادا و ...
خراشادی زاده, فاطمه +1 more
core
مقایسه برنامه آموزش کارشناس ارشد پرستاری درایران وکانادا [PDF]
, 2011 مقدمه برنامه ریزی در آموزش پرستاری باید همواره در جهت ایجاد تعادل بین نیازهای سیستم سلامتی و خط مشی های آموزشی و مالی جامعه باشد. فلسفه آموزش پرستاری که تامین کننده قسمتی از مراقبت سلامتی جامعه است ، باید همواره خود را با نیاز جامعه منطبق سازد.
حسینی, اکرم السادات +4 more
core
بررسی مهارت تصمیمگیری بالینی دانشجویان سال آخر کارشناسی پرستاری [PDF]
, 2010 زمینه و هدف: تصمیمگیری بالینی یکی از مهمترین فرآیندهایی است که همواره توسط پرستاران برای مراقبت از بیماران استفاده میشود. یکی از اهداف مهم در آموزش پرستاری ایجاد و توسعه مهارت تصمیمگیری بالینی در دانشجویان پرستاری است. اما برخی تحقیقات نشان میدهد که
رمضانی بدر, فرهاد +1 more
core