Results 21 to 30 of about 5,832 (102)

ویژگی‎های روان‎سنجی نسخۀ فارسی پرسش‎نامۀ تصویرسازی حرکتی کودکان [PDF]

open access: yesمطالعات روان‌شناسی ورزشی, 2018
هدف از انجام پژوهش حاضر تعیین روایی و پایایی نسخۀ فارسی پرسش‎نامۀ تصویرسازی حرکتی کودکان بود. بدین‌منظور، 250 نفر که در دامنة سنی هفت تا 12 سال بودند، به‌صورت تصادفی طبقه‎ای انتخاب شدند و نسخۀ فارسی پرسش‎نامۀ تصویرسازی حرکتی کودکان را تکمیل کردند.
محمدباقر عالی   +1 more
doaj   +1 more source

تأثیر برنامه ریزی تمرین بر بازنمایی ذهنی پرتاب آزاد بسکتبال [PDF]

open access: yesمطالعات روان‌شناسی ورزشی, 2020
هدف از تحقیق حاضر مقایسه اثر تمرین با تداخل بالا، پایین و فزاینده بر دقت و ساختار بازنمایی ذهنی پرتاب آزاد بسکتبال بود. به این منظور 30 شرکت­کننده مبتدی به صورت تصادفی به سه گروه تصادفی، مسدود و افزایشی تقسیم شدند. شرکت­کنندگان بر اساس گروه­ بندی و ترتیب
داود فاضلی   +2 more
doaj   +1 more source

مقایسۀ ذهن‌آگاهی و حافظة کاری دانشجویان فعال و غیرفعال دانشگاه ارومیه [PDF]

open access: yesمطالعات روان‌شناسی ورزشی, 2015
هدف از پژوهش حاضر‌‌، مقایسۀ ذهن­آگاهی و حافظة کاری دانشجویان فعال و غیرفعال دانشگاه ارومیه می‌باشد.‌ نمونۀ این پژوهش که از نوع علی ـ مقایسه­ای است، از بین دانشجویان رشتۀ تربیت­بدنی و دیگر رشته­های علوم انسانی به‌صورت هدفمند انتخاب شد که شامل 40 نفر ...
مریم لطفی   +2 more
doaj  

باورهای یادگیری فارسی‌آموزان غیرایرانی: تأثیر متغیرهای جمعیت‌شناختی [PDF]

open access: yesزبان پژوهی
باورهای زبان‌آموزان در مورد یادگیری زبان می‌تواند تأثیرات مهمی بر توانایی و انتظارات آن‌ها برای یادگیری زبان داشته باشد. به نظر می‌رسد که تاکنون پژوهشی در مورد باورهای فارسی‌آموزان غیرایرانی در‌بارۀ یادگیری فارسی در حوزۀ زبان دوم انجام نشده‌است.
امیررضا وکیلی فرد   +1 more
doaj   +1 more source

مدل‌یابی معادلات ساختاری یادگیری وابسته به شغل با تقاضای شغلی برای یادگیری:بررسی نقش واسطه‌ای نیاز به پیشرفت‌ [PDF]

open access: yesمطالعات روانشناختی, 2013
این مطالعه پژوهشی برای بررسی نقش واسطه‌ای نیاز به پیشرفت در رابطه بین تقاضای شغلی برای یادگیری و یادگیری وابسته به شغل بود. در این مطالعه علّی همبستگی از مدل رگرسیون چندگانه و مدل معادلات ساختاری برای تحلیل داده‌ها استفاده شد.
نزهت الزمان مشفقی   +1 more
doaj   +1 more source

. بازنگری نظریه منطقه تقریبی رشد ویگوتسکی: بازتعریف نقش مشارکت والدین در یادگیری زبان انگلیسی کودکان [PDF]

open access: yesپژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی
پژوهش حاضر به بررسی اثربخشی مشارکت والدین در یادگیری و پیشرفت کودکان در زبان انگلیسی پرداخته است و با توجه به نظریه ویگوتسکی، درخصوص برخی مفاهیم مانند ویژگی‌های راهنمایی بزرگسالان پیشنهاداتی را ارائه می‌دهد.
الهام اکبری
doaj   +1 more source

دیدگاه کارورزان، دستیاران و اعضای هیأت علمی بخش زنان در خصوص عوامل مؤثر بر شکل‌گیری اخلاق حرفه‌ای در بالین [PDF]

open access: yes, 2017
مقدمه: آموزش اخلاق حرفه­ای بخش مهمی از برنامه­های فراگیران پزشکی است و حرفه ای‌گری (پروفیشنالیسم) از شایستگی­های محوری دوره پزشکی محسوب می­شود. شناسایی عوامل مؤثر بر فراگیری حرفه ای‌گری در بخش زنان و زایمان که از چالش­های اخلاقی خاص خود برخوردار است، می ...
Jouybari, L., Padash, L., Sanagoo, A.
core   +6 more sources

مقایسه یادگیری حرکتی صریح و یادگیری حرکتی ضمنی در کودکان مبتلا به اوتیسم با عملکرد بالا و آسپرگر با همتایان عادی

open access: yesمجله پژوهش در علوم توانبخشی, 2012
مقدمه: اختلالات طیف اوتیسم با ناهنجاری‌های مناطق قشری همراه می‌باشند که پایه‌ای برای نقص یادگیری حرکتی ایجاد کرده‌اند. یادگیری حرکتی به دو طبقه اصلی صریح و ضمنی تقسیم می‌شود. هدف این پژوهش، تعیین تفاوت یادگیری حرکتی صریح با ضمنی و میزان تحکیم یادگیری بعد
Navid Mirzakhany   +5 more
doaj   +1 more source

E‐learning successes with English language teachers in under‐resourced non‐WEIRD contexts

open access: yesInternational Journal of Applied Linguistics, Volume 34, Issue 3, Page 1159-1182, August 2024.
Abstract While e‐learning has gained prominence globally over the past several years, little is known about the successes English language teachers (ELTs) experience in e‐learning environments in non‐WEIRD (western, educated, industrialized, rich, democratic) contexts where teacher support is limited or unavailable.
Jawad Golzar, Omar Yacoub, Jim McKinley
wiley   +1 more source

بررسی سبک یادگیری دانشجویان و اعضای هیات علمی در مقطع پیش بالینی دوره‌ی پزشکی عمومی دانشگاه علوم پزشکی تهران [PDF]

open access: yes, 2013
زمینه و هدف: سبک یادگیری یکی از عوامل تأثیرگذار بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی فراگیران است که پی بردن به آن سبب می‌شود هر فرد، روش یادگیری صحیح تری اتخاذ نماید.
اعلا, مریم   +4 more
core  

Home - About - Disclaimer - Privacy