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, 2012 我们认为当今中国以及全球的诸多社会问题和生态危机的关键在于：人们知道“以人为本”，却不知道“人以何为本”，人们追求幸福却不认识幸福的真相。 不认识幸福的真相，如何能找到幸福？不知道“人的本”是什么，“以人为本”将如何实现，又将带给人什么呢？ 重庆民间非营利公益组织合初人文化传播社，就是在对这个问题的困惑与思考中创办的，也是在对这个问题的回答中找到了力量的源泉，并在持续的行动中不断地探索着现实的道路——从“本体健康”理念的提出，到健康文化的倡导，到农耕身心康复的尝试…… 从帮助城市农民工的自我认知 ...
ZHU, Yi
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Pest‐preservation paradox among insects
Conservation Biology, EarlyView.The pest‐preservation paradox is a non‐binary perspective that insects range from those that are harmful and requiring management on the one side, to those requiring conservation intervention on the opposite end of the spectrum. Importantly, the vast majority of insects occur somewhere in the center of the two extremes, and their position along the ...
Michael J. Samways +3 more
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, 1999 人本主义人格理论以马斯洛、罗杰斯为代表,把"自我"研究推向了一个高潮,其"自我"与"自我实现"已成为当代心理学所关注的课题。本文简述了人本主义人格理论中的"自我 ...
杨丽霞
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Synthesis of Pollinator‐Friendly Management in European Protected Areas
Conservation Biology, EarlyView.Effectiveness of pollinator‐friendly management in European protected areas. Abstract Pollinators are important to humans and nature due to their role in ecosystem functioning and services. Research on the effects of pollinator management in protected areas is insufficient compared with that on farmlands and urban areas, potentially hindering ...
Gabriella Süle +45 more
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How endorser attributes influence conservation communication
Conservation Biology, EarlyView.Abstract Conservation communication often uses the celebrity endorsement strategy. However, robust evidence regarding its effectiveness is still limited. More importantly, practitioners do not have guidelines for selecting an ideal endorser because there is no clear consensus on what endorser attributes are most critical.
Xia He, Tien Ming Lee
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野生动物学报, 2018 豺属于犬科犬属,近些年来由于人为捕杀,野生豺的数量不断减少,被世界自然保护联盟列为濒危物种,在中国为国家Ⅱ级保护动物。为切实做好对豺的人工饲养和繁殖,本文以石家庄市动物园人工饲养的16只豺为研究对象,通过对豺的生物学特性以及人工圈养条件下的环境、行为、营养、繁殖等多方面进行分析总结,为更好地保护豺这一濒危物种提供依据。
王志永 张丽霞 张永宾
doaj
“以人为本”理念下高校课程设置的思考——以广西民族大学社会学专业本科课程设置为例
, 2008 "以人为本"就是一切依靠人、一切为了人,"以人为本"的课程设置理念是以学生发展为核心、为社会培养高素质高水平的创新人才课程设置理念。目前我国高校课程设置中存在着与人本相违的地方,要改变这种现状,高校课程设置应该:宽口径开设基础课;增加选修课的比例,扩大选修课的范围;开发特色课程;注重实践性课程 ...
黄雁玲
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The obsolescence of protected area categories in a polycrisis world
Conservation Biology, EarlyView.Abstract Current global conservation models face significant limitations in addressing the global polycrisis, and the constraints of the International Union for Conservation of Nature protected area (PA) classification system are part of the issue. The principles of the new conservation paradigm—governance, equity, and interculturality—are not viable ...
Pamela Esther Degele
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, 2014 辅导员要做好学生工作,必须实施"以人为本"的科学管理,这是落实科学发展观的要求,也是促进大学生全面发展的需要.本文分析辅导员在工作中实施"以人为本"科学管理过程中存在的问题,以及所遇到的一些困难,提出了如何更好地开展"以人为本"的科学管理,提高管理效果,促进大学生更好、更快地成长,并且提出"以人为本"理念在辅导员工作中的实践策略.广西民族大学思想政治教育理论与实践研究课题 ...
潘彦燕, 黄海珍
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, 2017 中国传统文化中的儒家、道家、中医等都把圣人作为人生的目标，当下高等教育应当引入中国传统文化中的圣贤教育，并赋予圣贤教育以新时代的内容。大学不仅是学习专业知识的地方，还是培养具有高尚人格的圣贤的地方。大学生应以学做圣人为目标，成为具有大善德、大胸怀、大智慧、超常能力、健康体魄、控制情绪、为公利生等的圣人素质和境界的新时代的新圣贤人才。其以大公思想、以内向性的生命自由观念克服对外物极端占有的异化欲望的观点，与马克思主义基本原理是一致的。新圣贤教育以证悟本心、净化心灵、涵养道德、浩然正气的生命学机理为内容 ...
常大群, 鹿风芍
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