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台北市的建地擴展、建屋型態與地形

open access: yes, 2010
[[abstract]]台北市為台北都會區之中心都市,其建地擴張明顯,居住環境日趨擁擠,因此本文擬 以地形因子分析建地的擴展、分布以及建屋形態。旨在明瞭地形如何影響建地擴展的 方向和其密度,以及不同地形區新、舊建屋和房屋疏密分存之特色。 本研究將建地擴展分日據、省轄、直轄三期,每期分前兩階段,以討論短期中,影響 建地擴展的因子;計測每一公頃方格之高、坡度與建地密度,檢驗建地分布與高、坡 度的關係。此外實際每一街廓建屋之新、舊樓層連續性的分佈特性,並檢驗建屋連續 性與高、坡度的關係。 研究結果顯示 ...
[[author]]陳美鈴   +3 more
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长江沿线样带土地利用格局及其影响因子分析

open access: yes, 2001
利用 GIS技术 ,通过分析处理长江沿线样带 2 0世纪 90年代中期的土地利用数据 ,得出了经过 1 0多年经济快速发展的长江沿线土地利用格局。随后运用典型相关分析方法对长江沿线样带土地利用格局及其影响因子进行了统计分析 ,定量诊断出各影响因子对该区土地利用格局形成的贡献作用大小 ,同时运用典型相关系数和冗余度分析 ...
龙花楼, 李秀彬
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The Experimental Study of Topographic Map Teachingin High School

open access: yes, 2012
[[abstract]]過去數十年來,國內普遍忽略中小學地圖教育的重要性,以致學生讀圖能力低落,地形圖的相關知識也僅侷限在模式型等高線,如何提升學生使用地形圖的能力,成爲地理教育工作者的重要課題。因此,本文擬針教師如何教地形圖以及學生判讀地形圖的能力如何受教材的影響。研究發現。結果發現,教師的教學方法有四大類,如活動式、類比式與類推式、命題式、圖說式等;學生判讀地形圖的能力,受到地圖是否納入正式教材的影響,正式教材的學生表現較補充教材的學生佳。[[abstract]]The K-l2 education
李明燕
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[Advances in biodegradable medical magnesium alloys for orthopedic applications]. [PDF]

open access: yesZhongguo Xiu Fu Chong Jian Wai Ke Za Zhi
Shan X   +8 more
europepmc   +1 more source

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