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武汉邮电科学研究院科技创新能力建设获国家发改委多项表彰

open access: yesGuangtongxin yanjiu, 2012
<正>近日,从国家发展改革委获悉:在国家创新能力建设和国家工程研究中心建设20周年主题活动中,武汉邮电科学研究院科技创新成果转化能力和创新能力建设项目的组织与运行管理水平再次得到国家发改委认可并获得国家发改委多项表彰 ...
doaj  

我国大学海外分校的发展现状及其特点 [PDF]

open access: yes, 2018
在国际化背景下,我国的一些高校开始在海外建立分校。目前我国高校所办的海外分校多采取与外方高校(机构)联合办学的模式,在办学层次上以本科教育和研究生教育为主,在课程设置上以汉语言教育,以及高校自身的优势学科结合输入国的需求学科为主,海外分校的分布以亚洲国家为主;我国海外分校存在着起步晚、规模小、发展速度慢;分布面窄、办学层次及课程设置均较为单一的特征。今后,在我国高等教育国际化发展背景下,高校在\"走出去\"的过程中 ...
谢子娣, 赵叶珠
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论我国大学会计硕士研究生教育改革的有关问题 [PDF]

open access: yes, 1996
在科学技术迅猛发展、知识更新不断加速的当今世界,高层次专门人才的数量和质量在各个国家综合国力竞争中起着越来越重要的作用。近年来,随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立与完善和我国经济增长模式的转化,会计在我国社会经济发展中的作用日益扩大。加速培养一大批优秀的跨世纪高层次会计人才,已成为一项紧迫的重要任务,同时也对大学会计硕士研究生教育提出更高的要求。本文主要结合厦门大学的情况,就大学会计硕士研究生教育改革的某些问题提出粗浅的看法,以期抛砖引玉 ...
陈少华
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关于大学校长职业化发展的探讨——以新建本科院校为例 [PDF]

open access: yes, 2008
校长职业化发展是大学尤其是新建本科院校的趋势。为促进新建本科院校发展,必须促进校长职业化发展理念的形成,优化校长遴选制度,建立校长职业化发展的职业标准和任职资格 ...
刘文霞
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医学本科生科研技能训练的实践

open access: yesZhongguo shiyan zhenduanxue, 2014
当今医学教育模式正面临着巨大的挑战,全日制医学生教育也在发生着深刻的变革。而在本科生教育中如何促进学生思维转变,是将来学生能更好地融入社会的关键,如在本科生阶段培养学生的科研思维及创新能力,提高学生自身的科研素质,培养正确的科学观与价值观,对将来的临床与科研工作都起着至关重要的作用。本科生参与科研技能训练是医学高等院校教学改革的一项重要举措,早在1969年麻省理工学院的Margaret20L.A ...
葛敬岩, 陈芳芳, 齐妍, 陈霞
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Probe into effect of upgraded continuing education for improving nurses core competencies

open access: yesHuli yanjiu, 2015
[目的]为护理学科专升本继续教育以及护理岗位的合理安排提供有效依据。[方法]采用中国注册护士核心能力量表对南宁市13所三级甲等医院588名临床护士进行问卷调查。[结果]专升本护士核心能力总得分高于专科护士,两者在评判性思维/科研能力等6个维度得分比较差异有统计学意义(P0.05)。[结论]经专升本继续教育后专升本护士核心能力总体优于专科护士。
吴世芬   +4 more
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浅析研究型大学青年教师教学激励机制 [PDF]

open access: yes, 2010
研究型大学是是我国高等教育的生力军,青年教师是研究型大学教师队伍的重要组成部分,有效的教学激励机制,有利于改善研究型大学青年教师科研与教学失衡的状况 ...
陈华魁
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A Status Survey and Countermeasure Research on Chinese Postgraduate Curriculum System——Take X University as an example [PDF]

open access: yes, 2014
处于研究初期的硕士研究生对研究方法课程和跨学科课程知识的吸收、内化在整个学术研究阶段占有重要地位。文章运用SPSS软件,结合实际调查数据,分析发现研究方法课程、选修课程及跨学科课程数量存在明显不足,且性别、学科类别等因素影响学生对这三类课程的态度,并提出课程改革应致力于构建个性化的课程体系等建议。There is no doubt that curriculum is important in graduate education,especially for those graduate ...
李莹
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对长学制临床医学生进行病理学科研训练的实践探索

open access: yesZhongguo shiyan zhenduanxue, 2013
培养具有扎实的专业基础、一定的科研能力和熟练的专业实践能力的专业人才是医学教育的目标。长学制临床医学生,包括7年本硕连读及8年本博连读医学生,在校期间实行两阶段导师制。第一阶段:基础医学课程学习阶段,由基础老师担任导师,进行基础科研训练;第二阶段:临床医学课程及硕/博学习阶段,由临床硕士/博士导师指导完成硕/博课题。通过基础阶段的科研训练 ...
石英爱, 翟颖仙, 吕爽, 何旭
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锡的过往 [PDF]

open access: yes, 2018
锡存在于人类生活的各个角落,微量而不可或缺。本文以拟人的手法展现锡的发现史、典型性质、生活中的应用,以及微量锡在人体内的作用。“化学学科拔尖学生培养试验计划 ...
宁若昕, 朱亚先
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