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A Systematic Scoping Review of Self‐Regulated Learning With AI in Language Education
ABSTRACT The rapid development of artificial intelligence (AI) technology has brought new opportunities for second/foreign language (L2) education while also raising concerns about the use of AI tools. This systematic scoping review provides a snapshot of the current state of research situated at the intersection of self‐regulated learning (SRL) and AI
Zheng Zhang, Sihan Zhou, Barry Bai
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2016年3~5月,利用监控设备,采用瞬时扫描和目标取样两种方法相结合,对图牧吉保护区人工饲养半散放大鸨发情期的主要行为进行了统计,并对求偶炫耀行为进行了详细的观察记录,结果表明:进入发情期后,除白天外大鸨夜间也开始出现炫耀等行为,雄鸨日炫耀行为比例约占13.81%,雄鸨和雌鸨其他行为比例也有所差异:觅食、游走、理羽和趴卧行为(P≤0.01**)表现为差异极显著; 警戒行为(0 ...
杨锴斌 王 悦 田秀华 于长江 周景英
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丰容能提高圈养动物福利和行为多样性。2018年10—12月,对深圳野生动物园半散放环尾狐猴(Lemur catta)进行食物丰容与环境丰容,采用焦点取样法和瞬时扫描取样法观察丰容前、食物丰容和环境丰容阶段的环尾狐猴行为,比较分析不同丰容阶段环尾狐猴的日行为时间分配和行为节律变化。结果表明:食物丰容后环尾狐猴的搜寻行为显著增加,环境丰容后玩耍行为显著增多,这两个丰容阶段环尾狐猴的攀爬、行走、社群行为均显著增加,而睡觉、休息和异常行为则显著下降。丰容后环尾狐猴的活动节律也发生了变化 ...
郑金玲 1, 2
doaj
本文报导了围养在湖北天鹅洲故道的三头江豚(Neophocaenaphocaenoides)的四种斗争行为:威胁、顺从、追逐、格斗,并进行它们的比较研究。结果显示威胁和顺从是江豚最主要的斗争行为。另外,我们推测江豚有系列式序位的趋势。新的个体要加入饲养群体时 ...
杨健,陈佩薰
core
ABSTRACT Although the use of AI technologies (e.g., chatbots and automated writing evaluations (AWE)) has gained considerable attention in language learning fields in recent years, how AI technologies have been designed and implemented in language learning education, as well as their effectiveness, is understudied.
Shen Qiao +2 more
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2014年5~8月和2015年5~8月,在北京动物园利用扫描取样法和焦点动物取样法,对10只圈养朱鹮(Nipponia nippon)雏鸟的行为发育过程进行观察。提出笼养朱鹮雏鸟的行为谱,记录雏鸟发育过程中各种行为首次出现时间,分析了朱鹮雏鸟行为时间分配及与日龄的相关性。结果表明,雏鸟出壳后至10~16日龄,以休息行为为主,休息行为时间分配达46.87%以上,随日龄增加休息行为逐渐减少,趋于稳定; 休息行为与日龄呈极显著负相关 ...
刘 佳 崔多英 毛 宇 张媛媛 刘 娜 贾 婷 刘 斌
doaj
2014年12月—2015年9月、2016年3月—6月,采用扫描观察法结合焦点动物观察法交替对德清圈养朱鹮种群和野外重引入种群的朱鹮个体进行行为观察和记录,按照朱鹮行为的功能和目的共计描述定义朱鹮行为8类55种,其中停歇行为4种、警戒行为4种、整理行为10种、运动行为3种、社会行为8种、繁殖行为12种、觅食行为7种、刻板行为7种。比较圈养朱鹮种群和野外重引入朱鹮种群的行为差异发现 ...
邱国强 1 +4 more
doaj
利用热模拟技术对铁基低镍电热合金的热变形行为进行了试验研究。绘制出了该合金的高温变形真应力-真应变曲线,并结合热变形后的显微组织分析了影响合金热变形行为的因素 ...
高宏, 陈其安
core
ABSTRACT This study conducted linguistic analyses of the written corrective feedback (WCF) for Chinese as a second language (CSL) provided by chat generative pre‐trained transformer (ChatGPT) and human teachers (including preservice teachers and senior teachers).
Ling Zhang +2 more
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