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基于临床能力的多模态教学在介入放射住院医师规范化培训中的实践与探索
Zhongguo shiyan zhenduanxue介入放射学是由临床医学与放射影像学相结合形成的新兴学科，可为临床各科多种疾病提供介入诊疗[1-3]。介入放射科涉及的疾病类型较多，要求医生拥有扎实的理论知识和专业技能，能在介入放射诊疗时充分运用自身专业知识和技能[4-6]。提高新入职医生对于理论知识及技能的掌握度是使其能够顺利参加临床工作的关键，因此，我国主张在高等院校医学类专业学生毕业后参加临床工作前，对其开展住院医师规范化培训，让其以住院医师的身份接受规范化的专业培训[7]。
于志海 +7 more
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Discussion on the Participation of Infantile Massage in Community Health Care [PDF]
, 2015 小儿推拿具有取穴少、经济安全、操作简单、家长易学等优点,适合在社区中推广。本文就其参与社区卫生服务的方式、内容、优势、问题和解决方法等方面,对实现小儿推拿“家庭化“进行论述,认为小儿推拿参与社区卫生服务最理想的方式是实现其“家庭化“,且“家庭化“的建立将是医疗技术进入社区的重要措施,是家庭卫生服务中最具特色的形式之一。Infantile massage has many advantages,for example,less acupoint selection,economic,safe,simple
周志佳 +6 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue我国针对医学专业研究生自实行“双轨合一”[1]，即将临床专业学位硕士与住院医师规范化培训相结合的培养模式以来，为保证医学研究生培养体系的完整性、系统性及规范性，医教协同已成为高校研究生教育改革的基本途径，医教协同是在推进医学教育改革中，加强医疗卫生与医学教育两个系统的协同作用，实现医学人才培养与使用的紧密衔接是保障医学教育完整性的核心关键环节和重要举措[2]。
赫东芸, 孙然, 刘莉, 佟玲玲
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A competency model of rural general practitioners: theory construction and empirical study [PDF]
, 2015 目的理论建构和实证研究农村全科医生胜任力素质模型。方法通过文献研究、岗位分析、访谈和专家小组讨论,编制农村全科医生胜任力素质问卷,对中部六省1400名农村全科医生进行问卷调查。采用主成分法进行探索性因素分析提取公因素,并进行结构方程模型验证。采用回归方程分析胜任力特质对工作绩效的影响。结果问卷的Cronbach’sα系数为0.975,农村全科医生胜任力模型包含9项胜任特征,分别为基本公共卫生服务能力、临床基本能力、系统分析能力、信息管理能力、沟通与合作能力、职业道德能力 ...
孟贝 +4 more
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Toxic encephalopathy caused by 1, 2-dichloroethane: a case report [PDF]
, 2023 SHI Jie
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Analysis and Design of Company Employee Micro Learning System Based on Mobile Terminal [PDF]
, 2014 微型学习以移动终端为载体，与移动学习相比，具有短小、松散、实用、非正式性等特征。随着移动终端的飞速发展，学习的方式经历网络学习、移动学习到微型学习的发展。 企业员工是经济发展的中流砥柱，员工的发展影响着企业的进步，研究如何促进企业员工学习有助于企业的发展。另一方面，微型学习的微型性和非正式性符合企业员工的学习特点，调查企业员工微型学习很有必要。利用移动设备提高企业员工微型学习是本文的研究内容，也是本文的创新点。 调查发现由于微型学习的这种非正式、随机性、自发性和碎片化的学习特质 ...
刘开练
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, 2014 目的讨论开展治疗药物监测(TdM)的临床意义,查找存在不足,并思考解决问题的对策。方法全面总结回顾该院TdM工作开展的基础、主要内容、药学服务举措及教学与科研创新成果,并结合临床实际,探讨今后开展工作的新思路。结果TdM工作中遇到的问题主要是医务人员利用TdM手段实施个体化给药的意识还不够强,医药团队协作能力有待提高。结论应通过加大TdM宣传力度,以TdM为切入口,加强与临床的密切配合与协作,配备更多高素质的临床药师,并通过与药物基因组学的结合 ...
张燕青 +4 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue我国针对医学专业研究生自实行“双轨合一”[1]，即将临床专业学位硕士与住院医师规范化培训相结合的培养模式以来，为保证医学研究生培养体系的完整性、系统性及规范性，医教协同已成为高校研究生教育改革的基本途径，医教协同是在推进医学教育改革中，加强医疗卫生与医学教育两个系统的协同作用，实现医学人才培养与使用的紧密衔接是保障医学教育完整性的核心关键环节和重要举措[2]。
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“新医科”背景下康复医学与理疗学专业硕士研究生多学科交叉人才培养的探索与实践
Zhongguo shiyan zhenduanxue随着我国老龄化进程的加速、医学技术的进步和人们康复意识的提高，我国康复需求人群逐年增加。康复医学与理疗学专业学位硕士研究生是康复医师的主要来源，也是推动康复医学诊疗工作和学科建设事业的未来中坚力量。然而，目前康复医学与理疗学专业硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨，国家要求培养出符合中国住院医师核心胜任力框架共识的高素质、高技能、复合型的康复医学人才[1]。
康治臣 +6 more
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Zhongguo shiyan zhenduanxue, 2019 颈内静脉置管术是手术麻醉、急救复苏、重症监测的常用技术,用于液体输注、容量监测与患者管理。其不仅是麻醉、急诊、重症科医生必须掌握的技术,也被广泛传授于麻醉专科学生,规范化培训医生及相关临床科室的医生。与近年来较为流行的超声实时引导血管穿刺相比,盲探操作更符合我国的主流国情,是临床教学大纲中所强调的重点 ...
刘刚, 于瑞萍, 赵国庆, 李凯
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