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流動電位測定によるカリウムチャネルのイオン透過・選択機構の研究 [PDF]
, 2009 イオンチャネル蛋白質が備える高いイオン透過効率とイオン選択性はどのように実現されているの か？このイオンチャネル研究の長年の課題に対し、本研究では新しい実験的アプローチを行った。イオ ンチャネル内をイオンに付随して水分子も同時に透過する現象に着目し、この際のイオンと水の透過比 率を、流動電位と呼ばれる電気化学パラメータの測定を行い解析した。イオン－水透過比は、イオンチ ャネル結晶構造中に見られるイオンや水の分布よりも、実際の透過現象を多く反映した情報を提供す る。従って ...
岩本, 真幸
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臺中市國民小學雙語音樂教學之現狀、挑戰與教師自我成長省思研究 A Study on the Current Status, Challenges, and Self-Reflections on Growth of Bilingual Music Teaching in Elementary Schools in Taichung City [PDF]
Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan本研究探討臺中市國小雙語音樂教師的教學現況、挑戰與自我成長省思，以個案研究為主，採立意取樣邀請112學年度任教於雙語音樂課程，具至少五年音樂教學經驗並參與雙語教學一年以上的八位教師進行半結構式訪談。資料蒐集透過訪談進行，並運用資料的交叉比對與歸納分析以進一步整理與分析。研究結果顯示，在教學現況上，教師普遍重視營造無壓力的學習環境，課程以學科知識為主，英語學習為輔，並主要運用CLIL教學模式進行教學，透過共同備課或建立社群討論增進課程內涵。在教學挑戰上，教師面臨缺乏雙語音樂教材，需花費大量時間自編教材 ...
蕭楺蓁 Rou-Zhen Hsiao +1 more
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The Impact of AI‐Assisted L2 Learning on Learners’ Emotions: A Meta‐Analysis
International Journal of Applied Linguistics, EarlyView.ABSTRACT The scope of research on AI‐assisted second/foreign language (L2/FL) learning has expanded beyond learning outcomes to focus on learners’ emotional experiences. Despite their proliferation, existing empirical findings are inconsistent, and few studies have systematically synthesized the impacts of AI‐assisted L2 learning on learners’ emotional
Jiaqi Jing +4 more
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<原著> ガウンの素材の違いによるMRSA の透過性の検討 [PDF]
MRSA 感染者の看護ケアにおいて適切なガウン使用法を検討するために,ガウン素材の違いによるMRSA の透過性を比較する実験を行った。液体培地中のMRSA を撥水性と制菌性の有無で分類した6 種のガウン片に付着させ,時間毎にガウンの裏側へ透過した菌数を計測した。その結果,撥水性のないコットン35 %・ポリエステル65 %のガウンは,滴下直後からMRSA の裏側への透過が認められた。一方,撥水性のあるポリエステル100 %ガウンとプラスチックガウンでは,滴下24 時間後までMRSA の透過はみられなかった。
田辺, 文憲, 森本, 美智子
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Journal of Sociolinguistics, EarlyView.ABSTRACT This study investigates how ordinary Taiwanese netizens perform linguistic authority by policing others’ use of Mainland Chinese expressions in everyday online interactions not originally intended to be political and how such policing is subsequently supported, resisted, or (de)legitimized in the context of Taiwan–China relations. Three orders
Hsi‐Yao Su
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交大法學評論, 2021 本文透過分析大法官釋字第 261 號出現的政治背景，重新檢視臺灣憲法法院在民主化過程中扮演的角色。釋字第 261 號長期以來被許多法律學者視為是推動臺灣民主化最重要的釋憲案。在這個釋憲案中，大法官為第一屆多年未被改選的中央民代設下了確切的退職期限，促成了國會全面改選。法律學者大多對此釋憲案有很高的評價，認為大法官展現了民主化的機能。本文挑戰這樣的觀點。我們透過分析憲法法院作成釋字第 261 號時的政治脈絡， 論證大法官在民主化過程並非扮演民主倡議者的角色，反之，他們的角色較接近於政治潮流的旁觀者 ...
王金壽 Chin-Shou Wang +1 more
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Journal of Research in Education Sciences, 2011 網際網路為當前世界帶來溝通對話新途徑，也為學術研究帶來新工具。本文藉理論與實徵性資料85-97學年度教育類碩、博士論文進行論述與分析，發現研究倫理問題有資料來源可靠性、研究參與者同意、訊息告知、當事者權利、保密和隱私、著作權。較為特殊違反研究倫理問題有回收率及回應率過低、重複填答問卷、自願性樣本等。是故，宜提供網路技術及軟體專區或透過相關教育提升研究者網路技術，解決前述影響資料可靠性問題。其次，應重視網路為研究媒介之研究方法及方法論之探究，建立線上研究之倫理規範。再者，希冀透過倫理學、網路倫理學 ...
陳碧祥 Bei-Shian Chen
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Fighting Corruption Through Accountability? A Survey Experiment 感覺課責能否抑制貪腐?來自調查實驗的證據
Public Administration, EarlyView.ABSTRACT Democratic Weberian bureaucracy is facing great challenges upholding public values as we see turbulent party politics disrupt merit‐based systems, causing bureaucrats' goal displacement and conflicting compliance under multiple accountability mechanisms.
Ming‐feng Kuo, Hsini Huang
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Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2008 本研究旨在探討交互教學歷程中，學生在發問策略學習上，所出現的錯誤發問類型及教師鷹架之情形。研究者採取行動研究方式，以國小三年級六個學生所組成之閱讀小組為參與對象，主要透過錄音、錄影、札記書寫與討論等方式蒐集資料，以分析歸納後發現結果如下: (一) 學生所經驗的錯誤發問類型有四，分別是:句坏完整的問題、題幹錯置的問題、主詞模糊的問題以及多重題幹的問題。深入究之，上述四類錯誤題型主要環繞著「句構」與「題幹」二者。 (二) 研究者錯對學生發問類型提供的鷹架頗為多元，普遍透過口語和對話形式呈現 ...
許淑玫 Hsu, Shu-Mei
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WikiJournal of Medicineバイオクロッギング（bioclogging）は、土壌の間隙に微生物のバイオマス（微生物そのものと微生物が分泌する細胞外高分子物質のような物質）が目詰まりをする現象である。微生物のバイオマスは土壌間隙の水の通り道をブロックして、土壌中に一定の厚さの難透水層を形成し、水の浸透速度を著しく低下させる。生物的目詰まり（biological clogging）とも言う。 バイオクロッギングは、水が浸透する様々な現場で観察される。たとえば、ため池、浸透トレンチ、灌漑水路、下水処理場、人工湿地 ...
Katsutoshi Seki
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