Estudio previo al proyecto ‘Accesibilidad urgente en catástrofes. La reconstrucción tras un desastre debe ser accesible’ [PDF]
Este artículo trata sobre la desprotección de los derechos de las personas con discapacidad en casos de crisis humanitarias por medio del análisis del terremoto de 2010 en Haití. Se demuestra que tras el terremoto, hubo una serie de incumplimientos en la
Fernández-Bermejo, Mariela +2 more
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[Identification of barriers in medical care service for children eith congenital defects detected in the AIVA program]. [PDF]
Ibáñez-Morantes A +3 more
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Guía de validación de accesibilidad web [PDF]
El objetivo de la guía es servir de referencia para llevar a cabo procesos de evaluación o revisión de accesibilidad de los contenidos de un sitio web, apoyándose para ello en diversas herramientas automáticas y manuales, durante los diferentes ciclos de
Observatorio de la Accesibilidad
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[Validity of Starfield́s model in the chronic care strategies of the Canary Islands (2015-2024)]. [PDF]
López García A, Barber Pérez P.
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[Communication as a health imperative]. [PDF]
Gonzalez Natal MN +3 more
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Guía de accesibilidad de aplicaciones móviles (APPS) [PDF]
Esta guía tiene como objetivo principal ofrecer los recursos necesarios para que los desarrolladores puedan crear aplicaciones móviles accesibles y/o para que dichas aplicaciones puedan ser evaluadas posteriormente (por desarrolladores, consultores ...
Observatorio de la Accesibilidad
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Health education technologies for people with disabilities: scope review. [PDF]
Patrício DF +5 more
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[The transformation of primary care requires a new organisational and management mode]. [PDF]
Martín R.
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Material de formación sobre Competencias Digitales en la Educación (#DigCompEdu) para el Personal Docente e Investigador de la Universidad Pablo de Olavide del proyecto DigCompEdu-FyA, dentro del marco del Plan UNIDIGITAL.La accesibilidad universal va ...
Universidad Pablo de Olavide. Biblioteca/CRAI
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An Eye-Tracking Study on Text Accessibility and Comprehension in University Students. [PDF]
Navas-León S, Duñabeitia JA.
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