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Acciones educativas para atender la autovaloración del adulto mayor

open access: yesChone Ciencia y Tecnología
En la actualidad la población mayor de 60 años representa más del 66% de la población general cubana y se espera para el 2025, que 1 de cada 4 cubanos sea Adulto Mayor. Por tanto, la atención a esta etapa de la vida constituye uno de los retos fundamentales de nuestra sociedad.
Maria Elena Jiménez Arteaga   +1 more
exaly   +2 more sources

Acciones de políticas educativas ante la emergencia sanitaria del Covid-19

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2020
El propósito del presente escrito es describir y analizar las acciones de política educativa diseñadas e implementadas por la administración del gobierno actual ante las condiciones de contingencia sanitaria.
Juan Rubén Compañ García
doaj   +3 more sources

Acciones educativas dirigidas a la prevención de la COVID-19 en adolescentes

open access: yesActa Médica del Centro, 2022
Introducción: la COVID-19 es una emergencia para la salud pública debido a las elevadas morbilidad y mortalidad que provoca en los seres humanos; los adolescentes constituyen un colectivo de especial vulnerabilidad.
Rogelio Tomás Gómez Suárez   +1 more
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Conocer mejor a nuestros alumnos en beneficio de nuestras acciones educativas

open access: yesRevista Lengua y Cultura, 2020
Se presentan algunos resultados de dos investigaciones realizadas en el Centro de Enseñanza de Idiomas de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Luis Enrique Prieto Marín   +1 more
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Acciones educativas para mejorar la calidad de vida en adultos mayores

open access: yesRevista Información Científica, 2017
Se realizó una investigación descriptiva, prospectiva y longitudinal con el objetivo de elaborar una propuesta de acciones educativas que permitan mejorar la calidad de vida en adultos mayores del círculo de abuelo del Consejo Popular “Pastorita”.
Tania Baró Bouly   +4 more
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Acciones educativas para mitigar los efectos del cambio climático en institución educativa de la zona costera de Manzanillo

open access: yesCiencia y Educación, 2023
El presente artículo es resultado del Proyecto de Investigación Empresarial: La educación comunitaria, ambiental y para la salud en función de mitigar los efectos del calentamiento global en zonas costeras de Manzanillo, del departamento de Biología ...
Ondina María Lemus Cosme   +3 more
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Acciones educativas sobre hábitos bucales deformantes en escolares de primaria

open access: yesMedicentro, 2018
Se realizó una intervención educativa con diseño de antes y después en escolares de tercer grado de la escuela primaria «13 de marzo», del municipio de Santa Clara, durante el curso escolar 2016 - 2017, con el objetivo de modificar el nivel de ...
Maydelis Gálvez Moya   +2 more
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Acciones educativas sobre salud bucal en estudiantes de la Escuela «René Fraga»

open access: yesMedicentro, 2021
Introducción: la mayoría de la población acepta como inevitable la pérdida de los dientes con la edad, pero si estuviera mejor informada y adoptara actitudes y prácticas favorables con relación a su salud bucal, la prevalencia y gravedad de estas ...
Sara Fé de la Mella Quintero   +5 more
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“Never good enough.” A situated understanding of the impact of digitalization on citizens living in a low socioeconomic position

open access: yesPolicy &Internet, Volume 14, Issue 4, Page 824-844, December 2022., 2022
Abstract Digital inequality is a critical issue in our knowledge economy. Often digital inequality is framed as a problem that only older people encounter. This rather stereotypical portrayal can result in improvised and unsuccessful policy actions. The goal of the article is to take the experiences of citizens who never or seldom use information and ...
Nicole S. Goedhart   +2 more
wiley   +1 more source

Closing the knowledge‐action gap in conservation with open science

open access: yesConservation Biology, Volume 36, Issue 3, June 2022., 2022
Abstract The knowledge‐action gap in conservation science and practice occurs when research outputs do not result in actions to protect or restore biodiversity. Among the diverse and complex reasons for this gap, three barriers are fundamental: knowledge is often unavailable to practitioners and challenging to interpret or difficult to use or both ...
Dominique G. Roche   +8 more
wiley   +1 more source

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