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Interaction, acquisition de connaissances et développement

Bulletin de psychologie, 2003
Danis Agnès,Schubauer-Leoni Maria Luisa,Weil-Barais Annick. Interaction, acquisition de connaissances et développement. In: Bulletin de psychologie, tome 56 n°466, 2003. Interaction, acquisition de connaissance et développement. pp. 451-455.
Danis, Agnès, Schubauer-Leoni, Maria Luisa, Weil-Barais, Annick   +2 more
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Acquisition des connaissances techniques pour le système DIAPASON

Sciences et techniques éducatives, 1994
Nous présentons l'acquisition des connaissances techniques réalisée pour DIAPASON, un système d'aide à la formation des chargés de conduite des réseaux électriques de distribution moyenne tension. L'objectif de formation influe sur la nature des connaissances à transmettre au stagiaire et sur les stratégies de résolution à appliquer.
Moinard, Claudine, Joab, Michelle
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Schématisation et acquisition des connaissances

Revue française de pédagogie, 1986
Schematization and knowledge acquisition. - A review of the main studies concerning the contribution of figurative schemata in transmission of scientific information led to characterize schemata, to distinghuish types of schemata and their functions which contribute to different objectives.
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Dynamique du processus de transfert de connaissances au sein des fusions & acquisitions

Recherches en Sciences de Gestion, 2017
La question de Knowledge Management est souvent ignorée durant la réalisation de l’intégration post-fusion. Cette absence constitue un manque à la compréhension de la réussite des opérations de fusions & acquisitions. De nombreux transferts inter et intra-organisationnels échouent parce que les managers s’engagent dans un processus d’intégration ...
Mohamed-Larbi Aribou, Jacques Liouville
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Acquisition de connaissances et auto-estimation de ces acquisitions chez des enseignants en stage de formation permanente

Revue française de pédagogie, 1974
Acquisition des connaissances et autoestimation de ces acquisitions chez des enseignants en stage de formation permanente. — Etude effectuée dans le cadre du premier stage d'éducation permanente à l'usage des enseignants, et correspondant à un double objectif : estimer le niveau antérieur de compétences des stagiaires afin d'adapter les contenus et les
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Schémas, langage et acquisition de connaissances en classe de Sciences (CM2)

Repères, 1993
On se propose d'analyser les interactions entre schémas, oral et écrit, en classe de sciences, dans la perspective prioritaire de l'acquisition de connaissances. Qu'est-ce qui est représenté dans un schéma scientifique et selon quelles modalités de représentation ? Comment peut se construire, en classe, la signification des schémas par les élèves
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Acquisition et ingénierie des connaissances : tendances actuelles

1996
Portant sur un domaine parvenu à une certaine maturité, cet ouvrage s'adresse aux ingénieurs à la recherche de méthodes ou de techniques pour recueillir un corpus de connaissances (humaines, documentaires ou autres), les organiser, les modéliser, les représenter.
Aussenac-Gilles, Nathalie, Laublet, Philippe, Reynaud, Chantal   +2 more
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Récentes acquisitions dans la connaissance des sols du Massif Central

L'information géographique, 1953
Gachon Lucien. Récentes acquisitions dans la connaissance des sols du Massif Central. In: L'information géographique, volume 17, n°5, 1953. pp. 187-190.
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