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Análise dos Recursos Solicitados para Atendimento Especializado e/ou Específico no Exame Nacional do Ensino Médio

open access: yesSisyphus, 2022
Este estudo teve como objetivos: 1) identificar o número de pessoas inscritas no Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), no período de 2016 a 2020, que solicitaram algum tipo de Atendimento Especializado e/ou Específico, com destaque para a frequência ...
Luiz Renato Martins da Rocha   +2 more
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DIREÇÕES ATUAIS DA AUTONOMIA, ADMINISTRAÇÃO E GESTÃO DAS ESCOLAS EM PORTUGAL: APONTAMENTOS FREIREANOS

open access: yesLinguagens, Educação e Sociedade, 2021
Este ensaio tece considerações e relações, mais ou menos dissonantes, estabelecidas entre o pensamento fundamental freireano e o atual regime de autonomia, administração e gestão das escolas públicas portuguesas.
Henrique Manoel Pereira Ramalho
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O impacto da autoavaliação na planificação estratégica das escolas da RAM

open access: yesRevista Portuguesa de Investigação Educacional, 2023
Sob o lema “As melhores escolas são aquelas que melhoram”, a Direção Regional de Administração Escolar (DRAE), organismo da Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia da Região Autónoma da Madeira, tem incentivado e apoiado as escolas no ...
Albertina Maria F. C. N. Oliveira de Freitas
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A formação de formadores e a integração do computador na licenciatura de matemática

open access: yesBoletim GEPEM, 2012
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar alguns elementos para uma proposta  de  formação  de  professores  de  licenciatura  em  Matemática  para  o  uso  das TIC.
Marceli Behm Goulart   +2 more
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Atividades sobre gráficos em aula de Matemática do Projovem Urbano: reflexões sobre o letramento estatístico

open access: yesEm Teia, 2015
Neste estudo apresentamos algumas reflexões sobre o trabalho com gráficos a partir de observação realizada em uma aula de Matemática do Programa Projovem Urbano.
Claudia Costa dos Santos   +1 more
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Avaliação das políticas de educação infantil no Brasil: avanços e retrocessos

open access: yesZero-a-seis, 2017
O artigo analisa as principais políticas educacionais estabelecidas para a educação básica no Brasil, no século XXI, com repercussão na educação infantil ou especialmente destinada a ela.
Lisete Regina Gomes Arelaro
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A interface da educação especial em uma escola indígena xakriabá: diálogos oportunos

open access: yesRevista Educação, Pesquisa e Inclusão, 2020
O presente artigo tem por objetivo discutir o processo de inclusão escolar de alunos Xakriabá que compõem o público alvo da educação Especial a partir das experiências da Escola Estadual Xukurank, situada na região norte do Estado de Minas Gerais.
Ana Carolina Machado Ferrari   +2 more
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IDENTIDADE DO ENSINO MÉDIO NO CONTEXTO DE IMPLEMENTAÇÃO DA REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DA SEDUC/RS: MUDANÇA OU CONTINUIDADE?

open access: yesHolos, 2017
Neste artigo, buscamos compreender em que medida o processo de implementação da Proposta de Reestruturação Curricular do Ensino Médio da SEDUC/RS implicou em mudanças na definição da identidade do Ensino Médio.
Luciana Bagolin Zambon   +1 more
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Gênero como uma dimensão de qualidade: uma análise do processo de construção dos indicadores de qualidade da educação infantil paulistana

open access: yesZero-a-seis, 2018
As relações de gênero ganharam visibilidade no enfrentamento das desigualdades no âmbito das políticas educacionais mais recentes. Contudo, um retrocesso em relação à agenda de gênero veta sua menção em vários documentos de políticas educacionais, como ...
Carolina Faria Alvarenga   +1 more
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Um legado de John Dewey para a administração escolar: uma leitura da obra vida e educação

open access: yesPolítica e Gestão Educacional, 2019
Este artigo tem por objetivo discutir contribuições da obra “Vida e educação”, de John Dewey, para a administração escolar. Para isso, analisam-se os fins da escola propostos por Dewey na referida obra, mediante um conceito de administração escolar como ...
Abelardo Bento Araújo
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