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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

American Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
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Psicolingüística, neurolingüística, logopedia y lingüística clínica: Juntos sí, pero no revueltos

Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica, 2004
Cuando los lingüistas especializados en alteraciones del lenguaje recurren a bibliografía relativa a este tema, se encuentran con el sorprendente descubrimiento de que no hay apenas nada concreto acerca del tema descrito desde la propia lingüística ...
Elena Garayzábal Heinze, María Pilar Otero Cabarcos   +1 more
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El marco de razonamiento clínico de Bobath: Un modelo de ciencia de sistemas para abordar la complejidad de los trastornos del neurodesarrollo incluida la parálisis cerebral

Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e120-e129, August 2024.
Resumen La actual práctica de desarrollo Bobath recomendada dentro del Marco de Razonamiento Clínico Bobath (BCRF) puede conceptualizarse utilizando la visión de la ciencia de los sistemas. Proporciona, así, una perspectiva holística de la interrelación e interconexión de las variables asociadas con la discapacidad aparecida durante la infancia.
Margaret J. Mayston, Gillian M. Saloojee, Sarah E. Foley   +2 more
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Modelado e implementación de un sistema de enseñanza de Lenguaje de Señas Mexicano [PDF]

, 2006
En este artículo se muestra un sistema que permite el estudio y práctica del Lenguaje de Señas Mexicano (LMS), el cual es el método de comunicación de las personas que padecen un trastorno de procesamiento auditivo.
GARCIA MEJIA, JOSE ANTONIO, GARCIA MEJIA, JOSE ANTONIO, GARCIA MEJIA, JUAN FERNANDO, GARCIA MEJIA, JUAN FERNANDO, González Hernández, Germán, González Hernández, Germán, Moreno Jiménez, Judith, Moreno Jiménez, Judith, Tinoco Monroy, Luz Adriana, Tinoco Monroy, Luz Adriana   +9 more
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5. Adquisición del lenguaje infantil ¿Innatismo o ambientalismo?

Educare, 2018
Este artículo, es el resultado de una revisión documental cuyo propósito es contrastar las teorías de Piaget, Skinner, Chomsky y Halliday en relación en cómo se adquiere y se desarrolla el lenguaje infantil.  El mismo tiene su origen en una investigación
Johana Noguera
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Adquisición del lenguaje. El principio de la comunicación [PDF]

, 2003
El objetivo de este artículo es proporcionar nuevos datos para el estudio de la adquisición del lenguaje. Este tipo de estudio es amplio, considerando que puede abordarse desde distintas perspectivas. Nos centramos en este proceso desde un punto de vista
Navarro Pablo, Macarena
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Paralelismo y paráfrasis en la textulización infantil oral

Cadernos de Estudos Lingüísticos, 2011
Este trabajo está encuadrado en la investigación que vengo realizando para mi Tesis Doctoral, con la orientación de la Dra. Pereira de Castro. El tema es la Paráfrasis en Adquisición del Lenguaje, considerado este fenómeno, el de la adquisición, desde la
Liliana Dora Bardone
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Perspectivas minimalistas en la investigación psicolingüística

Avances en Psicología Latinoamericana, 2011
Se presenta una aproximación particular al estudio de los procesos psicolingüísticos, la cual está basada en una aproximación minimalista del lenguaje. Se esboza un modelo procedimental de la adquisición del lenguaje, el cual reconcilia el procesamiento ...
Leticia M. Sicuro Corrêa
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Desarrollo del lenguaje infantil mediante el Método Estitsológico Multisensorial

Revista Española de Pedagogía
El propósito de este artículo es mostrar la importancia de la estimulación multisensorial temprana y de la comunicación parental en el desarrollo del lenguaje infantil.
Pilar Ibáñez López, Mª José Mudarra Sánchez, Cristina Alfonso Ibáñez   +2 more
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Communicative strategies: language asymmetries in professional environments [PDF]

, 2014
La adquisición del lenguaje permite al ser humano comunicarse entre los miembros de la comunidad a la que pertenece. Sin embargo, el acto de comunicación puede estar influenciado por el contexto que rodea a los usuarios del lenguaje. El lenguaje que se
Represa Niño, Marina
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