Comunicación y entorno familiar: Lenguaje y adquisición de nociones matemáticas de niños preescolares con audición diferenciada [PDF]
, 2011 La siguiente es una investigación cualitativa que tiene por objetivos: identificar perfiles de comunicación en sus entornos familiares de niños preescolares que presentan déficit auditivo y/o fallas articulatorias; lograr la comprensión de las ...
Díaz, Ingrid, Garnica, Ignacio
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La mirada sociocultural en las prácticas narrativas de niños hispanohablantes
Actualidades en Psicología, 2013 Este volumen ha reunido una serie de investigaciones elaboradas en torno al tema de la narración infantil. La originalidad del volumen que nos ocupa es por un lado, que se trata de trabajos en poblaciones de niños hispanohablantes que viven en diferentes
Alejandra Auza Benavides
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Developing the motor skill through the foreign language instruction [PDF]
, 2016 La adquisición de la lengua extrajera es un proceso que requiere ser desarrollado en las primeras edades a través de metodologías prácticas que permitan e incentiven la comunicación y la socialización de los niños.
Lázaro Egido, María Begoña
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CUHSOEn los últimos 70 años los estudios sobre la adquisición del lenguaje han cobrado especial importancia dentro de la lingüística, lo cual se ha visto reflejado en el surgimiento de variadas teorías, que bajo distintos prismas han intentado explicar dicho
Pilar Vivar, Marisol Henríquez
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LA IMPORTANCIA DE LA DETECCIÓN TEMPRANA DE LA HIPOACUSIA
Revista Médica Clínica Las Condes, 2016 Sin lugar a dudas, la clave en la “pérdida de audición” está en la detección e intervención temprana, ya que los dos primeros años de vida son los más importantes para la adquisición del habla y del lenguaje.
Dra. Patricia Faletty MSc
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Programa de intervención en atención temprana: niño prematuro [PDF]
, 2017 El desarrollo infantil es la etapa más importante de la vida del niño, ya que adquiere nuevas habilidades y evolucionan las áreas cognitiva, física, emocional, moral, social y el lenguaje.
Aramburu Alberdi, Ane +5 more
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DAVIDSON Y LA ADQUISICIÓN DEL PENSAMIENTO
Daimon, 2006 La concepción de Davidson del pensamiento descansa en tres ideas principales: el pensamiento es conceptual, holista y objetivo. Ello supone que los seres sin lenguaje no tienen pensamiento, cosa que entraña un problema para dar cuenta de la adquisición ...
Fernando Martínez Manrique
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[Prevalence of neurodevelopmental disorders in children from the rural population of Oaxaca evaluated by means of the child development evaluation test]. [PDF]
Rev Neurol, 2023 Laura-Luna RA, Chirinos-Saldaña P.
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Instrument to evaluate the perception of minimal contrasts in Chilean Sign Language - reliability evidence. [PDF]
Codas, 2023 Herrera CG, Kessler TM, Pagliarin KC.
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Evaluación de la calidad de programas de detección precoz de hipoacusia neonatal. Revision bibliográfica [PDF]
, 2015 La audición es la vía habitual de adquisición del lenguaje por lo que su mal funcionamiento interferirá negativamente en la esfera social del niño. Hay evidencia científica que remarca la importancia de una identificación y diagnóstico precoz, antes de ...
Santana Francos, María
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