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The push for financial inclusion in Africa: Should central banks be wary of political institutional quality and literacy rates?

open access: yesPolitics &Policy, Volume 51, Issue 1, Page 114-136, February 2023., 2023
Abstract Motivated by the literature on reform complementarities and their importance for the effectiveness of central bank independence (CBI) reforms—particularly for African countries—where CBI has empirically not been found to have a significant impact on financial development, we explore the extent to which differences in literacy levels and ...
Abel Mawuko Agoba   +3 more
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Revolutionized learning: Education policy and digital reform in the eurozone

open access: yesEuropean Policy Analysis, Volume 8, Issue 3, Page 312-326, Summer 2022., 2022
Abstract Education reform has emerged as the main policy priority during the global pandemic. Given the effect of education on individual well‐being and macrolevel socioeconomic growth, countries have undertaken a variety of policy measures to offset the negative ramifications of the health outbreak on learning processes.
Albana Shehaj
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Más de un siglo para presenciar la alfabetización digital en el Perú

open access: yesPuriq, 2021
La tecnología digital desde su aparición en el mundo, tomó su tiempo para llegar al Perú en el siglo XX, y lentamente va adquiriendo su consolidación hoy en el siglo XXI gracias a los procesos de alfabetización digital, por ello es necesario y urgente ...
Reynaldo Sucari León   +4 more
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Competencia digital informacional, alfabetización mediática y periodismo. Un análisis de caso a través del proyecto “La Prensa en las escuelas”

open access: yesLa Revista Icono 14, 2020
Este artículo analiza el desarrollo de la competencia digital informacional con el periodismo como herramienta didáctica. Se realiza una revisión de la regulación educativa y la competencia digital, así como su relación con la alfabetización mediática ...
Aurora Labio-Bernal   +3 more
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Rol del docente en la alfabetización digital en el siglo XXI

open access: yesSociedad & Tecnología, 2021
La alfabetización tecnológica es una premisa necesaria para alcanzar la calidad de la educación de las nuevas generaciones, donde las competencias tecnológicas digitales de los docentes son indispensables.
Cinthia Jelena Macas Granda   +2 more
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Alfabetización y brecha digital entre los pueblos originarios de México, 1990-2015. Efectos socioeconómicos

open access: yesTrilogía Ciencia Tecnología Sociedad, 2020
La alfabetización y la alfabetización digital representan uno de los principales retos de los gobiernos a nivel internacional. El desarrollo de las Tecnologías de la Información y Comunicación provoca una transformación global que impulsa el desarrollo ...
Diego Soto-Hernández   +2 more
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Alfabetización digital: uso de las tic’s más allá de una formación instrumental y una buena infraestructura

open access: yesRevista Colombiana de Ciencia Animal Recia, 2011
Tradicionalmente, el concepto de alfabetización digital se ha circunscrito básicamente en infraestructura y accesibilidad de las TIC’s (tecnologías de la información y la comunicaciones) y el internet a las instituciones educativas de educación superior.
ADOLFO ARRIETA C, DONICER MONTES V
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Principales vertientes de los estudios de alfabetización en Brasil

open access: yesTexto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2021
El objetivo de este artículo es contextualizar los estudios de alfabetización en Brasil, puntualizando las líneas de investigación y marcos teóricos principales.
Cícero da Silva   +1 more
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Las TICs, la enseñanza y la alfabetización digital de la familia a padres de familia de Educación Básica Elemental

open access: yesTransformación, 2021
Objetivo: En las condiciones de pandemia, la alfabetización digital de la familia se presenta como una necesidad social y de la educación. Este artículo tiene como objetivo explorar el nivel de alfabetización digital que tienen los padres de familia de ...
Silvia Calle González   +2 more
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Alfabetización para una cultura social, digital, mediática y en red

open access: yesRevista Española de Documentación Científica, 2012
Las tecnologías están cambiando el concepto de alfabetización y las competencias básicas necesarias para considerarse alfabetizado en una cultura digital y en red.
Nieves González Fernández-Villavicencio
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