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Educación Mediática y su Didáctica. Una Propuesta para la Formación del Profesorado en TIC y Medios

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2018
En este artículo se parte de la necesidad de aclarar las diferencias entre la formación del profesorado para el uso de las TIC o lo que se ha dado en llamar “competencia digital”, y lo que debería ser su formación en educación mediática.
Alfonso Gutiérrez Martín   +1 more
doaj  

Regression Networks for Neurophysiological Indicator Evaluation in Practicing Motor Imagery Tasks. [PDF]

open access: yesBrain Sci, 2020
Velasquez-Martinez L   +4 more
europepmc   +1 more source

La integración de la alfabetización mediática e informacional en el currículum de Uruguay: conceptualización y presencia en la educación básica integrada

open access: yesDixit
Desde el 2023, Uruguay se ha convertido en uno de los países que han incorporado explícitamente la alfabetización mediática e informacional (AMI) en su currículo educativo.
Elizabeth Guadalupe Rojas-Estrada   +1 more
doaj   +1 more source

Deep Neural Regression Prediction of Motor Imagery Skills Using EEG Functional Connectivity Indicators. [PDF]

open access: yesSensors (Basel), 2021
Caicedo-Acosta J   +4 more
europepmc   +1 more source

Posthoc Interpretability of Neural Responses by Grouping Subject Motor Imagery Skills Using CNN-Based Connectivity. [PDF]

open access: yesSensors (Basel), 2023
Collazos-Huertas DF   +4 more
europepmc   +1 more source

CNN-based framework using spatial dropping for enhanced interpretation of neural activity in motor imagery classification. [PDF]

open access: yesBrain Inform, 2020
Collazos-Huertas DF   +4 more
europepmc   +1 more source

Educación Mediática y Formación del Profesorado. Educomunicación más allá de la Alfabetización Digital

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2018
Los condicionantes a los que se ven sometidos los educadores en el aula para llevar a cabo la educación mediática que requiere la sociedad digital se tienen que desarrollar claramente para la formación docente.
Sara Osuna-Acedo   +2 more
doaj  

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