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Educación Mediática y su Didáctica. Una Propuesta para la Formación del Profesorado en TIC y Medios

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2018
En este artículo se parte de la necesidad de aclarar las diferencias entre la formación del profesorado para el uso de las TIC o lo que se ha dado en llamar “competencia digital”, y lo que debería ser su formación en educación mediática.
Alfonso Gutiérrez Martín, Alba Torrego González   +1 more
doaj  

Regression Networks for Neurophysiological Indicator Evaluation in Practicing Motor Imagery Tasks. [PDF]

Brain Sci, 2020
Velasquez-Martinez L, Caicedo-Acosta J, Acosta-Medina C, Alvarez-Meza A, Castellanos-Dominguez G.   +4 more
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Deep Neural Regression Prediction of Motor Imagery Skills Using EEG Functional Connectivity Indicators. [PDF]

Sensors (Basel), 2021
Caicedo-Acosta J, Castaño GA, Acosta-Medina C, Alvarez-Meza A, Castellanos-Dominguez G.   +4 more
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La integración de la alfabetización mediática e informacional en el currículum de Uruguay: conceptualización y presencia en la educación básica integrada

Dixit
Desde el 2023, Uruguay se ha convertido en uno de los países que han incorporado explícitamente la alfabetización mediática e informacional (AMI) en su currículo educativo.
Elizabeth Guadalupe Rojas-Estrada, Rosario Sánchez-Vilela   +1 more
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Posthoc Interpretability of Neural Responses by Grouping Subject Motor Imagery Skills Using CNN-Based Connectivity. [PDF]

Sensors (Basel), 2023
Collazos-Huertas DF, Álvarez-Meza AM, Cárdenas-Peña DA, Castaño-Duque GA, Castellanos-Domínguez CG.   +4 more
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Competencia mediática en acción en Educación Primaria mediante una propuesta didáctica innovadora

Edutec
La competencia mediática es esencial en la era digital para fomentar en la ciudadanía una mayor comprensión, análisis, evaluación y creación de contenido mediático de manera crítica y responsable.
Carlos Santos Rábago, Rosa García-Ruiz, Mónica Bonilla-del-Río   +2 more
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Unveiling educational patterns at a regional level in Colombia: data from elementary and public high school institutions. [PDF]

Heliyon, 2021
Hernández-Leal E, Duque-Méndez ND, Cechinel C.   +2 more
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CNN-based framework using spatial dropping for enhanced interpretation of neural activity in motor imagery classification. [PDF]

Brain Inform, 2020
Collazos-Huertas DF, Álvarez-Meza AM, Acosta-Medina CD, Castaño-Duque GA, Castellanos-Dominguez G.   +4 more
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Entropy-Based Estimation of Event-Related De/Synchronization in Motor Imagery Using Vector-Quantized Patterns. [PDF]

Entropy (Basel), 2020
Velasquez-Martinez L, Caicedo-Acosta J, Castellanos-Dominguez G.   +2 more
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Non-stationary Group-Level Connectivity Analysis for Enhanced Interpretability of Oddball Tasks. [PDF]

Front Neurosci, 2020
Padilla-Buritica JI, Ferrandez-Vicente JM, Castaño GA, Acosta-Medina CD.   +3 more
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