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Matemáticas escolares y análisis de contenido con profesores de secundaria en formación [PDF]

open access: yes, 2007
Presentamos el análisis de contenido como un procedimiento centrado en describir, analizar y organizar los diferentes significados que admiten las matemáticas escolares, cuando se planifican unidades didácticas.
Gómez, Pedro   +3 more
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Organización del conocimiento de la asignatura “estructuras de datos y algoritmos” para ingeniería informática basada en mapas conceptuales

open access: yes, 2008
Las asignaturas de Programación y Algoritmos deben lograr que los estudiantes escriban algoritmos eficientes. Ese objetivo se ve afectado por el hecho de que los estudiantes no saben escoger y diseñar las estructuras de datos adecuadas para representar la información. Tomando en cuenta este hecho, el Centro de Estudios de Informática Educativa (C EIE )
Soler Pellicer, Yolanda   +1 more
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Resolución de problemas de cinemática en nivel medio: estudio de algunas representaciones

open access: yesRevista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011
Este trabajo se ha realizado con 38 estudiantes de cuarto año de nivel medio en situación real de aula. Se ha analizado la resolución escrita de un problema de cinemática.
Consuelo Escudero, Marco A. Moreira
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EVALUACIÓN FORMATIVA EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS: RETOS, AVANCES Y EL PAPEL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA

open access: yesDialéctica
La evaluación formativa en el enfoque por competencias representó un reto complejo dentro de la educación contemporánea, debido a tensiones entre teoría, política educativa y práctica docente.
Sonia Enith Peña Bernal
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Conceptos, estrategias y errores en las operaciones de suma y resta en alumnos con Síndrome de Down [PDF]

open access: yes, 2009
Presentamos un estudio sobre las operaciones de suma y resta, realizado con alumnos con síndrome de Down. Se entrevistó a un grupo de estudiantes con esta discapacidad, mientras resolvían problemas aditivos simples y operaciones de suma y resta, con el ...
Bruno, Alicia, Noda, María Aurelia
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[Validity of the hypothesis in the Omics Era]. [PDF]

open access: yesRev Fac Cien Med Univ Nac Cordoba, 2022
Quintar AA.
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Estrategias y estándares para la evaluación del aprendizaje en matemáticas [PDF]

open access: yes, 2012
El planteamiento del problema en la presente indagatoria es el cómo estructurar un modelo de evaluación mediante los conceptos de las estrategias para la evaluación del aprendizaje y los estándares para la evaluación en matemáticas.
Ramos, Rogelio
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Control de algunas heurísticas frente a situaciones problema, involucrando razones trigonométricas. Una experiencia en grado décimo [PDF]

open access: yes, 2015
La posibilidad de reconocer a la matemática como una construcción social que pretende responder a cuestiones que emergen de la interacción de las sociedades con el medio en el que se desarrollan, implica que su enseñanza permita a los estudiantes ...
Zabala, Cristian
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Construcción del concepto de fracción con estudiantes de licenciatura en educación básica [PDF]

open access: yes, 2012
La comunicación expone los resultados del trabajo de investigación “Construcción del concepto de fracción con estudiantes de Licenciatura en Educación Básica”. Caso: una universidad en Bucaramanga, realizado con la integración de los métodos cuantitativo
Acevedo, Yoana
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Estado situacional de los algoritmos genéticos en los negocios internacionales [PDF]

open access: yes, 2016
La computación evolutiva y muy especialmente los algoritmos genéticos son cada vez más empleados en las organizaciones para resolver sus problemas de gestión y toma de decisiones (Apoteker & Barthelemy, 2000).
Corredor Otavo, Daniel
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