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La educación del alumnado inmigrante en españa

open access: yes, 2016
Se analiza la respuesta que el sistema educativo español ha dado al alumnado inmigrante, en cuanto a la igualdad de acceso, de trato y de rendimiento, a la inclusión social y a la participación familiar. Se han consultado artículos publicados en revistas españolas indexadas en WoS, Scopus y Dialnet, la legislación educativa (Aranzadi), y los informes ...
Grau Rubio, Claudia   +1 more
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Trayectorias educativas de éxito de estudiantes de origen inmigrante escolarizados en el sistema educativo español

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012
El artículo presenta parte de los resultados del trabajo de campo realizado en la investigación del p lan n acional i +D+ i (2008-2011): La mejora de la convivencia y el aprendizaje en los centros educativos de primaria y secundaria con alumnado ...
Noemí Martín Casabona   +2 more
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Formación del profesorado para el tratamiento educativo de los conflictos sobre diversidad cultural y de género

open access: yesRevista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2016
La presente tesis doctoral trata de ahondar en el conocimiento de la violencia para, después, proponer distintas actuaciones que puedan servir para avanzar hacia la tan ansiada cultura de paz en los centros escolares y en la sociedad.
Inmaculada GÓMEZ-JARABO
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INMIGRACIÓN Y GEOGRAFÍA EN LAS AULAS DE SECUNDARIA: TRANSFIRIENDO DESDE LA INVESTIGACIÓN, TRABAJANDO COMPETENCIAS…, DESMONTANDO ESTEREOTIPOS

open access: yesDidáctica Geográfica, 2018
Resumen: La creciente importancia que adquiere la inmigración y su proceso de integración social, hace que junto a su análisis sociodemográfico resulte fundamental abordar el estudio de las percepciones que desarrolla la sociedad de acogida sobre la ...
Ricardo Iglesias Pascual
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Alumnado emigrante: Satisfacción y actitudes ante la formación en su transición a niveles post obligatorios [PDF]

open access: yes, 2017
Este artículo presenta los resultados de una investigación denominada 'El éxito en las trayectorias formativas obligatorias y post obligatorias en contextos multiculturales', de carácter descriptivo y comprensivo, de jóvenes inmigrantes de la comarca del
Figuera Gazo, Pilar   +3 more
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Acogida e integración del alumnado inmigrante

open access: yes, 2012
La inmigración es un proceso que se lleva dando a lo largo de la historia. Es una situación novedosa ya que nuestra comunidad no se ha caracterizado por albergar diferentes culturas. Es por tanto la inmigración un tema de actualidad con el que convivimos a diario y un motivo de preocupación para muchas personas.
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Segunda Lengua como medio de integración escolar

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2007
Este artículo pretende plantear una reflexión crítica de la práctica escolar dirigida a gestionar lingüísticamente la presencia de alumnado inmigrante. Dicha reflexión se ha realizado tras haber llevado a cabo largas sesiones de observación participantes
Mónica Ortiz Cobo
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De la presencia de población inmigrante extranjera en la escuela al diseño de políticas educativas de igualdad, el caso de Andalucía [PDF]

open access: yes, 2002
Se presentan los datos de la evolución reciente de la población escolar inmigrante extranjera en un contexto geográfico determinado: Andalucía. Expondremos una serie de estadísticas que nos permitan "calcular" el fenómeno y desde ellas realizar los ...
Capellán de Toro, Lorenzo   +1 more
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"Interculturality" in school mediation [PDF]

open access: yes, 2006
Este trabajo presenta una aproximación al ámbito profesional de la mediación intercultural desde una perspectiva teórico-práctica. Por un lado, se profundiza en el debate terminológico en torno a la mediación y, por otro, se presenta una experiencia de ...
Ortiz Cobo, Mónica
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Población inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigación

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2013
García Castaño y Silvia Carrasco Pons (editores). Población inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigación. Colección de Estudios creade n.º 8. Madrid. 2011. 816 págs. isbn: 978-84-369-5207-0.
Lucía Bada Alvaro
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