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Avaliação da aprendizagem: A questão dos futuros professores como protagonistas do processo

open access: yesReflexão & Ação, 2022
O material e a pesquisa aqui explicados foram coletados durante o curso intitulado Didática, ministrado para futuros professores de diferentes áreas do conhecimento em uma universidade privada localizada no Sul do Brasil.
Valderez Marina do Rosário Lima
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SABERES DOCENTES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA: NOVAS COMPREENSÕES À LUZ DA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA

open access: yesContexto & Educação, 2022
No presente artigo apresentamos os desdobramentos de um estudo sobre os Saberes Docentes (SD) mobilizados por futuros professores de Química, enfatizando as etapas, os resultados e as novas compreensões possibilitadas a partir de um movimento analítico ...
Enio de Lorena Stanzani   +2 more
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As potencialidades da Literatura de Cordel para o Ensino de Física na perspectiva de professores-pesquisadores da área de Educação em Ciências

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2020
Este estudo investigou as potencialidades da literatura de cordel para o ensino de Física na perspectiva de professores-pesquisadores da área de Educação em Ciências, envolvidos numa experiência de pesquisa-formação.
Wagner José dos Santos   +1 more
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Desenvolvimento de Currículo e Formação Docente no contexto da Educação Ambiental e Educação em Saúde

open access: yesRevista Insignare Scientia, 2021
A educação ambiental (EA) e em saúde (ES) são temáticas importantes no desenvolvimento de currículo e formação docente, pois possibilitam integração e contextualização de situações cotidianas relevantes para a vida. O objetivo foi identificar os indícios
Maria Cristina Pansera de Araújo   +2 more
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Análise Textual Discursiva: os movimentos da metodologia de pesquisa

open access: yes, 2015
Resumo: Este artigo discorre sobre os movimentos de aprendizagem inerentes à metodologia Análise Textual Discursiva - ATD, proposta por Moraes e Galiazzi, vivenciados no âmbito de disciplina desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação ...
Schmidt, Elisabeth Brandão   +3 more
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TEXTO DE OPINIÃO E SEQUÊNCIA ARGUMENTATIVA: UMA ANÁLISE DO TEXTO ARGUMENTATIVO PRODUZIDO NO ENSINO SUPERIOR

open access: yesNova Revista Amazônica, 2018
Jean-Michel Adam (2011) apresenta uma proposta de análise textual em que busca articular texto e discurso. Em uma abordagem textual-discursiva, a microunidade de análise deve ter um caráter textual e enunciativo, uma vez que, segundo o teórico, uma ...
Ana Paula Martins Alves   +1 more
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Formação Continuada de professores a partir do planejamento colaborativo: a inserção do ensino de física nos anos iniciais.

open access: yesRevista Thema, 2017
O artigo apresenta e analisa o desenvolvimento de uma proposta de planejamento colaborativo com três educadoras dos anos iniciais de uma escola municipal de Uruguaiana, RS. O trabalho desenvolvido na escola proporcionou às educadoras momentos de estudos
Priscila Nunes Paiva   +1 more
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Análise textual discursiva e suas contribuições para a avaliação escolar [PDF]

open access: yes, 2013
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação acerca das contribuições didático- pedagógicas do referencial de análise textual discursiva para o processo formal de avaliação escolar. A tomada de dados foi realizada com uma turma de vinte e sete
Pereira, Rudolph dos Santos Gomes   +2 more
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Abordagem dialógico-problematizadora e interdisciplinar envolvendo mediação tecnológica, Ciências e Educação Física: análises e reflexões para uma educação emancipatória no ensino fundamental II [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Resumo: Com o advento da Lei de Diretrizes e Bases, no ensino de Educação Física (EF), havia a previsão de educandos participantes ativos das práticas motoras; no entanto, eles têm demonstrado uma postura introspectiva e apática, centrada no uso de ...
Marta Meira de Castro Laranjo   +1 more
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O que é isto que se mostra do Itinerário Formativo: percepções de professoras de Química do Centro-Oeste

open access: yesRevista Insignare Scientia
No campo educacional a seleção de determinados conteúdos em detrimento de outros expressa intencionalidades e modos de ser e estar de uma sociedade. Considerando que a experiência vivenciada na Escola oportuniza uma formação mais ou menos alienadora ...
Ana Carolina Manvailer Siqueira   +1 more
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