Results 51 to 60 of about 1,995,577 (109)

İngilizceyi Yabancı Dil Olarak Öğrenen Öğrencilerin ve Öğretmenlerin Portfolyo Hakkındaki Algıları: Bir Polis Hırsız Kovalamacası

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2011
Alternatif değerlendirmenin önemi, İngiliz dili eğitimine hem teori, hem de pratik anlamda en son katkısağlayan etmenlerden biri olarak kabul görmesine ve portfolyo bazlıdeğerlendirme biçiminin dil eğitimi veren çoğu okullarda bulunmasına rağmen, Türkiye’
Adem Soruç
doaj  

Öğretim programlarında çevre eğitimi

, 2018
Çevrenin farklı yazarlar tarafından tanımı, bu tanımların ortak yönleri bölüm içerisinde verilmiştir. Daha sonra çevre sorunlarının hem yerelde hem de evrensel anlamda değerlendirmesi yapılmıştır.
Temur, Murat, Aktepe, Vedat
core   +1 more source

Türkçe Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâya Yönelik Tutumları ve Görüşleri: Karma Yöntemli Bir Araştırma

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu çalışma, ana dili eğitimi bağlamında Türkçe öğretmenleri ile öğretmen adaylarının yapay zekâya yönelik tutumlarını karşılaştırmalı olarak incelemektedir.
Sibel Ekşi
doaj   +1 more source

Sınıf Öğretmenlerinin Dijital Okuryazar Olma Durumları

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu çalışmada sınıf öğretmenlerinin dijital okuryazar olma durumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu kapsamda araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması ile desenlenmiştir.
Dilek Demir, Çavuş Şahin, Aslıhan Kaya   +2 more
doaj   +1 more source

Türkçe Öğretmen Adaylarının Meslek Öncesi Kimliklerinin 21. Yüzyıl Becerileri Öz Yeterliğine Etkisinin İncelenmesi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Günümüzde öğretmenlerin kazanması ve öğrencilerine de kazandırması beklenen 21. yüzyıl becerileri, eğitim ortamlarında etkili bir öğretim sunabilmek adına önem arz etmektedir.
Mehmet Kurudayıoğlu, Sinem Satılmış
doaj   +1 more source

Yazar-Öğrenci Buluşmalarının Ortaokul Öğrencilerinin Okuma Motivasyonunu Artırmadaki Yeri: Yazar-Öğrenci Görüşleri

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bu araştırma, genellikle okul ortamında gerçekleştirilen yazar-öğrenci buluşmaları etkinliğini temel almakta, ilgili etkinliğin çocukların okuma motivasyonunu artırmadaki yeri konusunda yazarların ve öğrencilerin görüşlerini ortaya koymayı amaçlamaktadır.
Hatice Fırat, Fatma Özsoy
doaj   +1 more source

Ana Dili Eğitiminde Dijital Hikâye Anlatımlarının Kullanımı

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2014
Hikâyeler, hem katılımı destekleyen hem de günlük hayatın yansıması olmasından dolayı yüzyıllardır dil öğretiminde önemli birer materyal olmuşlardır. Gelişen iletişim teknolojileri ile sözlü ve yazılı kültür ürünlerinden olan hikâyeler dijital dünyaya ...
Mazhar Bal, Mehmet Kurudayıoğlu
doaj  

Çoklu Değerlendirme Yaklaşımının Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Yazma Beceri ve Kaygısına Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Araştırmanın amacı, birden fazla değerlendirme yöntemine bağlı olan ‘’çoklu değerlendirme’’ yaklaşımının ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin yazma becerisi ve yazma kaygısına etkisi araştırmaktır.
Ahmet Sencer Engin, Esra Karakuş Tayşi
doaj   +1 more source

Öğrenme Güçlüğü Olan ve Olmayan Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Metin Anlama Stratejilerinin Üstbilişsel Görüşme Aracılığıyla Karşılaştırılması

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Metin anlama becerisi; okuyucunun okuma öncesi, okuma sırası ve okuma sonrasında bilişsel ve üstbilişsel stratejilerin kullanımını gerektirir. Bu araştırmada Öğrenme Güçlüğü (ÖG) olan ve Ortalama Başarı (OB) gösteren ortaokul öğrencilerinin metin anlama ...
Hanifi Sanır, Merve Özdemir Kılıç, Emine Rüya Özmen, Hatice Cansu Bilgiç   +3 more
doaj   +1 more source

Türkiye’de ana dili eğitimi müfredat programları 1913-1981

, 2004
Türkiye'de Ana Dili Eğitimi 1913-1981 adlı bu araştırmada, 1913 ile 1981 yılları arasında yayımlanmış olan ilkokul, ortaokul ve ilköğretim okulu ana dili öğretim programlarının genel özellikleri, ana dili özellikleri, karşılaştırma ve eleştiriler ...
Benzer, Ahmet
core