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O USO ESPONTÂNEO DE ANALOGIAS POR PROFESSORES DE BIOLOGIA: OBSERVAÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA
Ensaio Pesquisa em Educação em CiênciasEste artigo é fruto de uma dissertação de mestrado onde evidenciamos o uso de analogias e metáforas de forma espontânea por professores de Biologia no Ensino Médio.
Daniela Frigo Ferraz +1 more
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"Analogia entis", "analogia fidei". Karl Barth dialoga con teólogos católicos
Scripta Theologica, 2019 A hundred years after the publication of the first edition of the commentary to the Epistle of the Romans (1919), the famous Barthian consideration of the analogia entis as «an invention of the Antichrist» and «the reason why I cannot become a Catholic» regains its prevalence. Nonetheless, this assertion has evolved as time goes by. In this article, we
Blanco-Sarto, P. (Pablo) +1 more
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Football, Mysticism, Thomistic Poetics
Modern Theology, Volume 40, Issue 1, Page 63-81, January 2024.Abstract This essay will especially consider the role of the cogitative power and affectivity in the formation of vocal utterances, showing how the Thomistic account of the integration of passion with reason provides a fascinating apparatus for assessing different uses of language—from the Eucharistic hymns of Aquinas, to the poetry of his Franciscan ...
Jose Isidro Belleza
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Enseñanza de la estequiometría: uso de analogías y comprensión conceptual
Educación Química, 2018 Este trabajo relaciona la enseñanza de la estequiometría con analogías y la resolu- ción conceptual de problemas de química. Se elabora una secuencia didáctica sobre el tema, de dificultad progresiva.
Andrés Raviolo, Gabriela Lerzo
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Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015 Este artigo apresenta uma ampla revisão da literatura nacional e internacional sobre analogias no ensino de Ciências. Seus objetivos principais são: diferenciar as analogias de outros tipos de similaridades e recursos didáticos frequentemente confundidos
Nilmara Braga Mozzer, Rosária Justi
doaj
Analogias produzidas por alunos do ensino médio em aulas de física
Revista Brasileira de Ensino de FísicaAnalogias são consideradas recursos didáticos potencialmente úteis, pois servem para mediar o processo de aprendizagem de conceitos/fenômenos/assuntos desconhecidos, mediante o estabelecimento de relações de semelhança e diferença com situações ...
Luciana Bagolin Zambon +1 more
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Modelización y Pensamiento Analógico en el Aprendizaje del Cambio Químico
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017 En este artículo se analiza el desempeño del alumnado de tercer curso de educación secundaria obligatoria, en el manejo y construcción de analogías planteadas ante prácticas científicas de modelización en torno al cambio químico.
José Mª Oliva +1 more
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Incomprehensible Certainty : A Response
Modern Theology, Volume 40, Issue 2, Page 437-448, April 2024.
Ben Quash
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Filosofia da ciência, história da ciência e psicanálise: Analogias para o ensino de ciências
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 1997 São apresentadas várias analogias e metáforas, construídas a partir de resultados alcançados na Filosofia da Ciência, na História da Ciência e na Psicanálise, e utilizadas para interpretar o ensino e a aprendizagem das Ciências.
Alberto Villani +4 more
doaj
[Interactive and conversational experiences of visiting families in "Darwin, the exhibition, exploring species," at the Museo Trompo Mágico, Mexico]. [PDF]
Hist Cienc Saude Manguinhos, 2023 Massarani L +4 more
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