InfanSCientia: a infância, Educação Matemática e os anos iniciais do ensino fundamental
ReDiPE, 2021 O presente artigo tem por objetivo evidenciar algumas produções e inferências do grupo de estudo e pesquisa InfanSCientia, bem como relacionar Infância e Educação Matemática para pensar os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Líslei Rutz Wolter +3 more
doaj
Conhecimentos de professores de matemática do Brasil sobre probabilidade [PDF]
, 2015 Apresentamos uma discussão sobre resultados iniciais de uma pesquisa de doutoramento que investiga os conhecimentos de professores de matemática para ensinar Probabilidade a estudantes de 11 a 14 anos, desenvolvida no âmbito do Programa Observatório da ...
Campos, Tânia +2 more
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Mean expenses per student, per teacher and school and IDEB in Brazilian municipal’s elementary schools: developments and correlation from 1999 to 2009 [PDF]
, 2013 Este artigo analisa a evolução do gasto médio por aluno, por professor e por escola no ensino fundamental dos municípios brasileiros, evidenciados pelo balanço orçamentário de 1999 a 2009 e do IDEB destes municípios de 2005 a 2009.
Crozatti, Jaime
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Ensino Religioso nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Considerações Básicas
REFLEXUS - Revista Semestral de Teologia e Ciências das Religiões, 2023 Este artigo tem como objetivos descrever sobre o Ensino Religioso (ER) e explanar sobre os anos iniciais do ensino fundamental no Brasil, a partir de pesquisa bibliográfica para aprofundamento teórico-metodológico do objeto pesquisado. No Brasil o ER passou por muitas modificações ao longo da história da educação, assumindo diferentes perspectivas ...
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Horizontes, 2020 O Ensino de Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental na nova Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) inicialmente se destaca pelo compromisso do letramento científico, da abordagem investigativa, e também, da progressão de aprendizagem.
Ricardo Desidério da Silva
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A atividade experimental no ensino de ciências para crianças no Brasil: uma investigação com professores [PDF]
, 2013 A alfabetização científica deve se impor como uma dimensão essencial de uma cultura para a cidadania. Iniciá-la nos anos iniciais do ensino fundamental (alunos de 6 a 10 anos) pode contribuir para a formação do indivíduo que compreende as ciências e o ...
SilvaDiniz, Renato Eugênio da +1 more
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A política educacional do governo Fernando Henrique Cardoso: uma visão comparada [PDF]
, 2010 O artigo avalia comparativamente as políticas educacionais do governo Fernando Henrique Cardoso (1995-2003) no contexto do período entre 1992-2008.
DURHAM, Eunice Ribeiro
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Formaçâo continuada de professores dos anos iniciais sobre o conteúdo de tratamento da informaçâo [PDF]
, 2013 O presente trabalho apresenta parte dos resultados finais de uma pesquisa de mestrado que buscou investigar as ações e contribuições que uma formação continuada em serviço nos anos iniciais do Ensino Fundamental envolvendo os conteúdos de Tratamento da ...
De Rossi, Neura, Reuwsaat, Jutta
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Jogos para o ensino de Probabilidade nos anos iniciais do Fundamental
Revista Baiana de Educação MatemáticaEste trabalho tem como objetivo apresentar jogos para auxiliar o ensino de probabilidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, por meio de uma pesquisa qualitativa realizamos um levantamento sobre jogos na modalidade digital e não digital ...
Claudia De Oliveir Lozada +1 more
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Multiletramento digital nos anos iniciais do ensino fundamental
CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALESPartindo dos pressupostos das teorias dos multiletramentos digitais, discute-se as formas de aproximação de professor e aluno visando à continuidade dos estudos em um ambiente digital durante a pandemia Covid19 e após a pandemia para o desenvolvimento das atividades em sala de aula via novos ambientes. Para essa discussão, fez-se a leitura do que o PNE
Regilene Aparecida Silva de Marco +1 more
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