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A Educação Estatística e Probabilística nos Anos Iniciais no Brasil
Revista Baiana de Educação Matemática, 2022 Os conteúdos de Probabilidade e Estatística, intitulados “Tratamento da Informação”, aparecem pela primeira vez no Brasil em 1997 com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais.
Keli Cristina Conti +1 more
doaj
O ensino de Matemática e a constituição da docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
Em Teia, 2018 Este artigo apresenta uma investigação sobre a docência em Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Os materiais analisados foram cartas escritas por professoras pedagogas que ensinam matemática na rede privada de Porto Alegre, as quais versam
Fernanda Wanderer +2 more
doaj +1 more source
Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental dos anos iniciais
Cadernos de Estágio, 2023 Este estudo descritivo foi desenvolvido por meio do estágio supervisionado no ensino fundamental dos anos iniciais, componente obrigatório do curso de licenciatura em pedagogia da Universidade Federal do Pará. Para isto, objetivou-se estimular a consciência fonológica em crianças que se encontravam no processo de alfabetização na escola municipal ...
openaire +1 more source
SABERES GEOGRÁFICOS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Revista Tocantinense de Geografia, 2023 As reflexões propostas nesse estudo tiveram o intuito de analisar como professores experientes, professores iniciantes e licenciandos em Pedagogia compartilham seus saberes geográficos por meio do diálogo intergeracional no contexto de uma Rede de Aprendizagem e Desenvolvimento da Docência (ReAD).
Jéferson Muniz Alves Gracioli +1 more
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Construção de uma "bichopédia" nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Raído, 2022 Neste trabalho, compartilhamos uma experiência pedagógica exitosa nos anos iniciais do Ensino Fundamental enfocando o gênero verbete. Construímos uma ação interdisciplinar entre Língua Portuguesa e Ciências em uma turma de 5º ano de uma escola de Juiz de
Anna Carolina Santos Reis Dalamura +1 more
semanticscholar +1 more source
Processos de significação pela leitura e escrita: jogo, matemática e linguagem
Boletim GEPEM, 2012 O texto diz respeito a uma pesquisa que buscou investigar como os conhecimentos matemáticos – ex- plorados em um contexto de leitura e produção escrita em situações de jogo, na perspectiva da resolução de problemas – são mobilizados e (re)significados ...
Cidinéia da Costa Luvison +1 more
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BNCC E A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 2021 O presente artigo aponta caminhos de como é possível trabalhar a construção do pensamento algébrico com as crianças do Ensino Fundamental, anos iniciais, proposto pela BNCC, no eixo temático Álgebra. Este estudo utilizou a análise documental e pesquisas
Emerson da Silva dos Santos +1 more
doaj +1 more source
Perspectivas da educação matemática, 2022 Resenha: GOMES, Luanna Priscila da Silva. Introdução à álgebra nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: uma análise a partir da teoria da objetivação. 2020. 182f.
Francisco Ronald Feitosa Moraes
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Práticas pedagógicas e curriculares de Geografia nos anos iniciais ensino do ensino fundamental no Brasil: alienação ou resistência? [PDF]
, 2016 O texto tem por objetivo compreender as permanências e mudanças e os múltiplos discursos presentes nos documentos curriculares de geografia para os anos iniciais de escolarização no Brasil, em quatro tempos e escalas de governo diferentes.
Straforini, Rafael
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Investigações em Ensino de Ciências, 2022 Este artigo é resultado de um levantamento bibliográfico sobre a temática Ciência Tecnologia e Sociedade (CTS) no Ensino de Ciências que destaca a formação de professores para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Elocir Aparecida Corrêa Pires +2 more
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