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La sociosemiótica de la transformación universitaria es un constructo que facilita el entendimiento de la problemática de asignación de sentidos atribuidos por la sociedad venezolana al proceso de transformación universitaria en el período 2010 – 2012 ...
Maeva Elena Hernández Pereira
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Religar investigación y docencia: una estrategia de práctica educativa
Se comparten resultados de una experiencia que religa investigación y docencia en la construcción y aplicación de una estrategia de práctica educativa fundamentada en el pensamiento complejo y la transdisciplinariedad.
Rigoberto Marín Uribe
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El desarrollo del Pensamiento Computacional (PC) en la formación escolar es considerado indispensable para habilitar a los estudiantes en la resolución de problemas complejos mediante el despliegue de habilidades como la identificación de patrones y el ...
Carlos Enrique George-Reyes +3 more
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La presente investigación parte del marco lógico y teórico del desarrollo de competencias y el pensamiento complejo en el sistema universitario mundial, en ese sentido la investigación tuvo como objetivo demostrar los efectos de la aplicación de las ...
Dulio Oseda Gago +2 more
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El artículo analiza los cambios a nivel teórico-epistemológico en las ciencias sociales y su vinculación con los diseños de metodologías participativas.
Mariano Suárez
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La socioformación y la inclusión en ambientes de aprendizajes
La socioformación como modelo educativo surge como una alternativa para trascender el quehacer académico a niveles adaptados a la realidad actual por lo que su aplicación ha tenido un auge excepcional en los últimos años. La socioformación nace “
Gina Lorena Camacho Tovar +3 more
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Hacia una genealogía del psicoanálisis (en México)
A partir del supuesto de que el psicoanálisis no puede prescindir del Complejo de Edipo y la noción de inconsciente reprimido entre otros, rastreamos los umbrales de la disciplina en México.
Salvador Rocha Pineda
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La Educación 4.0 y sus aplicaciones como la realidad virtual basada en web (WebVR) pueden ser útiles para fortalecer el aprendizaje de los estudiantes, debido a que el uso de esta tecnología en la enseñanza permite la participación en escenarios de ...
Carlos Enrique George-Reyes +3 more
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La organización del conocimiento como proceso: la movilización del conocimiento
RESUMEN El texto presenta un ejercicio clasificatorio de la organización del conocimiento en cuatro perspectivas: su organización como objeto, como estructura, como sistema o como proceso.
Ricardo Pérez Mora +1 more
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Por una pedagogía diferente. Sintonía de tres voces
El propósito de este artículo es resignificar las experiencias de los miembros de un Cuerpo Académico de la Universidad Veracruzana en torno a la aplicación de distintos enfoques y estrategias pedagógicas que habitualmente no utilizaban, pero, una vez ...
Griselda Hernández Méndez +2 more
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