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Anatomy Learning Outcomes in Occupational Therapy: Impact of Prior Coursework. [PDF]

Can J Occup Ther
Ho ES, Dove E, Aitkens L, Duncan A, Agur AMR.   +4 more
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Rapid Transition to Virtual Learning in Postgraduate Medical Education during the COVID-19 Pandemic in Tanzania: A Qualitative Study.

Ann Afr Med
Nyamuryekung'e MK, Walli N, Ismail NA, Housseine N, Adebayo PB, Ali A.   +5 more
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Stratified Care in Cognitive Behavioural Therapy: A Comparative Evaluation of Predictive Modelling Approaches for Individualized Treatment: La stratification des soins pour l'orientation vers une thérapie cognitivo-comportementale: une évaluation comparative des approches de modélisation prédictive pour un traitement individualisé. [PDF]

Can J Psychiatry
Jamieson M, Putman A, Bryan M, Hansen B, Klassen PE, Li N, McQuaid B, Rudoler D.   +7 more
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Apprentissage organisationnel, apprentissage coopératif en contexte scolaire

Éduveille, 2006
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Les Genres De Discours De La Langue Maternelle Comme Socle Commun D’enseignement-apprentissage En Milieu Bi/multilingue.

, 2017
Mbow Fallou
openalex   +1 more source

Daily Quiz-Based Microlearning Program to Support Electrocardiogram Interpretation Training for Medical Students: A Feasibility Study. [PDF]

CJC Open
Moulin T, Lellouche N, Gandjbakhch E, Laredo M.   +3 more
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Différenciation des apprentissages : nouvelles approches en contexte éducatif - Editorial

Bruno De Lièvre
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Division du travail, apprentissage et perception des odeurs chez la fourmi Camponotus aethiops

, 2015
Margot Perez
openalex   +1 more source

Temporalité des récits sollicitant l'"imaginaire" ou le "vécu" des élèves de cycle 3 : réussites et dysfonctionnements, apprentissages réalisés

, 2014
Abdel-Kader Khelifi
openalex   +1 more source

Evaluation des Troubles Cognitifs Chez des Patients Tunisiens Atteints de Trouble Bipolaire en Rémission : Étude Cas-Témoins: Assessment of Cognitive Impairment in Tunisian Patients With Bipolar Disorder in Remission: A Case-Control Study. [PDF]

Can J Psychiatry
Charfi N, Bouaziz A, Omri S, Gassara I, Feki R, Smaoui N, Zouari L, Maâlej M, Ben Thabet J, Maâlej Bouali M.   +9 more
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