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Riflessioni metodologiche relative a una ricerca empirica nei servizi educativi dell’Emilia-Romagna [PDF]

open access: yes, 2017
In questo contributo si propone una riflessione critica sotto la lente metodologica di una ricerca conclusa e focalizzata sulle relazioni tra bambini e bambine dagli 0 ai 6 anni e di questi con gli adulti educativamente e affettivamente significativi ...
Truffelli, Elisa
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Suggestioni metodologiche a partire da una ricerca educativa nei Centri per Bambini e Famiglie [PDF]

open access: yes, 2017
Sullo sfondo di uno studio sul campo in educazione, in questo contributo vengono evidenziate alcune questioni metodologiche, enfatizzate dall’impiego di metodologie visuali, che si prestano a essere indagate: il rapporto tra il livello emico e quello ...
Morgandi, Tiziana
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Percorsi di valutazione in prospettiva pedagogica. Riflessioni in P.I.P.P.I. - Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione [PDF]

open access: yes, 2017
Il contributo ha come oggetto il tema della valutazione degli interventi sociali, socio-sanitari e educativi nella negligenza familiare. Il contesto è il progetto P.I.P.P.I.
Serbati, Sara
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La ricerca sulle metafore linguistiche: aspetti metodologici e impatto sulle pratiche educative. Uno studio nell’ambito della Medicina Generale [PDF]

open access: yes, 2017
L’obiettivo di questo intervento è di comprendere come raccogliere e utilizzare le metafore linguistiche nella ricerca educativa, partendo da uno studio su questi temi effettuato nella Medicina Generale (MG).
D'Oria, Marika
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Applicazione e analisi della Tecnica dell’Incidente Critico in alcune pratiche di ricerca sulla riflessività. Possibilità e limiti [PDF]

open access: yes, 2017
Il contributo analizza possibilità e limiti della Tecnica dell’Incidente Critico (TIC) impiegata in precisi contesti di ricerca diretti a studiare la riflessività nei processi formativi.
Nuzzaci, Antonella
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Approcci misti nella ricerca educativa: cosa sono? Da dove provengono? Dove sono diretti? Origini e prospettive future

open access: yesFormazione & Insegnamento, 2019
Lo scopo del presente contributo è quello di prendere in considerazione la ricerca Mixed Method, le ragioni del suo affermarsi e della sua diffusione in ambito educativo dove le ibridazioni di approcci quantitativi e qualitativi oggi sembrano spiegare ...
Ilaria Salvadori
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Nuovo realismo e metodi di ricerca misti [PDF]

open access: yes, 2014
Il nuovo realismo ha evidenziato i limiti del costruttivismo sociale e del cosiddetto \uabpensiero debole\ubb, che rischia di sfociare nel nichilismo.
LA MARCA, A.
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Qualitativo/quantitativo: ripensare la distinzione [PDF]

open access: yes, 2016
La distinzione tra \u201cqualitativo\u201d e \u201cquantitativo\u201d appare praticamente in tutti i testi sulla metodologia delle scienze sociali, in alcune collane editoriali, in molti corsi universitari.
Pallotti, Gabriele
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Le Dinamiche Temporali della Condivisone di Conoscenza in contesti di lavoro virtuale: uno studio empirico longitudinale [PDF]

open access: yes, 2004
La gestione della conoscenza aziendale viene ormai unanimemente riconosciuta dagli studiosi di economia aziendale come un’importante leva strategica e competitiva per l’impresa.
Furnari, S., Soda, G.
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Tra ricerca empirica e riflessione pedagogica: l’educazione come scienza [PDF]

open access: yes, 2019
Nel Decreto Ministeriale 616 del 10 agosto 2017 che regola le modalità di acquisizione dei 24 CFU, requisito di accesso al concorso per l’insegnamento nella scuola secondaria, la pedagogia sperimentale (o ricerca empirica in educazione) è collocata nell ...
Zanazzi, Silvia
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